幼儿园园本教研的几种策略

随着幼儿教育改革进程的深入人心,园本教研也成为幼儿教育实践中的重要组成部分而受到社会各界的关注。而从实际的情况来看,许多教师在落实园本教研的时候仍然存在诸多问题和误区。文中简要论述了园本教研的相关概念,分析了当前园本教研实践中的现状,并针对其中存在的问题给出了一些行之有效的应对策略,以供参考。

幼儿园园本教研现状研究

园本教研活动是指以幼儿园教师构成学习型组织,在教研活动中积极参与,并加强个人反思的活动,幼儿园园本教研强调园内外专业人士的主体参与,也强调以探究和解决实际问题为核心.在教研活动中真实的探究问题,促进教师自我反省、自我成长,在相互合作、分享教学经验的同时,提升自我水平。现在基础教育加强的背景下,如何更好地组织园本教研已成为幼儿园最关心的问题。为了探讨深化园本教研的内容、发挥园本教研的优势,本文对此进行简要分析。

论如何培养幼儿的美术创作兴趣

美术创作就是要用有趣、新奇的刺激,启发和诱导幼儿去感知事物的外形结构。美术创作还要求幼儿手脑并用,如手工制作,通过手的操作,锻炼幼儿的小肌肉群,使手指和手腕协调配合,增强幼儿手动做的灵活性和准确性。而且幼儿美术创作活动中,孩子们由于少有传统和经验的限制,在活动中常运用自己的符号系统反映生活印象,表达思想认识,宣泄情感体验,而这一过程就是幼儿创造力的发展过程。因此,教师一定要注重对幼儿美术兴趣的培养,从而让孩子们以积极饱满的精神状态投入到美术创作中。

成为我自己,我们在一起,按自己的节奏呼吸与思考

加入幼教行业已经8年了,8年来经常会看到网上和电视上报道关于幼教的负面新闻,“妖魔化”的便签会贴给幼师,全民热议。新闻媒体对幼师负面形象的报道数量远比正面形象的报道数量多,这些负面影响的发生,还是因为法治完善的问题,幼儿园的管理不规范、幼儿教师聘用的无证上岗的现象没有严格把控,导致这些问题的发生还是因为幼儿园存在师资紧缺的情况,除了大部分公立幼儿园待遇比较好之外,大部分私立幼儿与待遇都不高。

也说做一名好老师

“教育”一词一直以来都是一个庄重的词语,老师就是教育的传递者,做好一个老师需要我们不断的进步,以身作则,与孩子在一起一个温暖的微笑就可以让他们快乐一天,拥有积极乐观的心态,让孩子也活泼可爱。每一种职业都会给人带来幸福,拥有了这幸福就一种宝贵的职业情感。