儿科护理健康教育APP对护理效能的影响分析

目的:探讨在儿科护理工作中应用健康教育APP的效果。方法:选取2019年8月—2020年8月深圳市龙岗中心医院儿科收治的80例患儿作为研究对象,根据护理方式的不同分为观察组与对照组,各40例。对照组实施常规健康教育干预,观察组采用健康教育APP进行干预。比较两组患儿家长健康知识掌握情况、护理满意度。结果:观察组健康知识掌握率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.003)。观察组服务态度、服务内容、人员素质评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:在儿科护理中应用健康教育APP,能有效提高患儿家长健康知识掌握度及满意度,值得临床应用。

循证护理在小儿肺炎合并心力衰竭中的临床应用效果分析

目的:分析循证护理在小儿肺炎合并心力衰竭中的临床应用效果。方法:对本院收治的86例肺炎合并心力衰竭患儿进行护理观察,根据两组患儿入院时间先后顺序分别设置为对照组(n=43)与观察组(n=43),对照组实施常规护理方式,观察组实施循证护理措施,对比护理前后两组呼吸频率、心率、肝肋下增大程度三项指标。结果:两组呼吸频率、心率、肝肋下增大程度比较,护理前各项指标无明显差异(P>0.05),护理后均明显改善,且观察组显著优于对照组(P<0.05);两组临床症状恢复时间比较,观察组患儿均明显短于对照组(P<0.05);两组患儿家属对护理方式满意程度比较,观察组(95.35%)高于对照组(83.72%),两组差异显著(P<0.05)。结论:相比于常规护理方式,循证护理对小儿肺炎合并心力衰竭临床症状和生命体征等改善更为明显,患儿家属认可度更高。