运用语文综合性学习提升深圳市初中作文教学水平

近些年,深圳市的中考作文题目不仅很好地体现了大纲对于初中生作文水平的要求,而且,对教师的教学也有一定的指导作用。本文首先分析近年来的中考作文题目,以此为依据来设计作文教学,提出运用看、听、读、说、想的语文综合性学习方式来提高作文教学水平。

浅谈心理健康教育课上加强对中学生的挫折教育

现代社会告诉我们:如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素,没有不屈不挠的勇敢精神,是不可能有所作为的。所谓挫折教育是指有意识地利用和设置挫折情境,通过知识和技能的训练使学生正确认识挫折、预防挫折、正视挫折,增强对挫折的承受力的教育。现在的学生大部分都是独生子女,他们的耐挫能力普遍较差,而这些学生要面对未来、面对社会,因此我们尝试让学生在日常活动中学习与锻炼,从而增强学生面对挫折的经验与能力。