“全员育人”在学校教育中的实施

作为教师,就是要认真思考,德育究竟是什么,德育到底该怎样做;要去思考和总结怎样培养学生的心理健康,关心学生的人格成长,帮助学生学习安全和自我保护知识等等;要认真思考为什么提出“全员育人”,“全员育人”的方法有哪些,怎样去做才真正能将德育渗透在教育教学及学生的人格中.文章对此作了简要的阐述.

论幸福音乐课的构建

在经济迅速发展,家庭对教育已经日趋重视的今天,国家早已看到素质教育的重要性,若能早日将音乐科目纳入高考,一则加强了素质教育的实体支撑,二则导向音乐教师将工作重心转移到育人方面.期待音乐不再是少数精英的专属,而是成为每位孩子成长的营养.