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新课改背景下初中德育模式的转变与创新 被引量:5
1
作者 钟嫦贞 《内蒙古教育(B)》 2016年第1期14-14,共1页
传统的学校德育工作存在"重智轻德"倾向,忽视了德育在教学工作中的作用。在新课改背景下,重视德育工作,追求德育工作的有效性,已经成为广大教育工作者的共识。德育工作对于学生正确人生观与价值观的形成,具有十分重要的意义。创新德... 传统的学校德育工作存在"重智轻德"倾向,忽视了德育在教学工作中的作用。在新课改背景下,重视德育工作,追求德育工作的有效性,已经成为广大教育工作者的共识。德育工作对于学生正确人生观与价值观的形成,具有十分重要的意义。创新德育模式、提升德育效益可以有效促进学生的全面发展,也是新时代对德育工作的基本要求。本文对如何创新德育模式,提升学生的综合素养提出了一些可行性措施。 展开更多
关键词 初中德育 模式创新 策略
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地区产业结构演进背景下财经类职业教育体系优化研究
2
作者 武锶芪 邓丽萍 洪绮琦 《质量与市场》 2023年第12期190-192,共3页
我国产业转型升级背景下,新产业,新业态、新技术、新职业在迭代发展,职业教育的质量标准也必然要随之发展,以确保教育链、产业链和人才链的匹配。文章基于调研,提出了现阶段财经类职业教育供给过程中所存在的五个问题,并就如何在经济发... 我国产业转型升级背景下,新产业,新业态、新技术、新职业在迭代发展,职业教育的质量标准也必然要随之发展,以确保教育链、产业链和人才链的匹配。文章基于调研,提出了现阶段财经类职业教育供给过程中所存在的五个问题,并就如何在经济发展的新常态下,通过地区特色资源、人才、资本和制度要素的优化配置,组织上述知识、经验,来满足地区人才需求和供给的相对平衡并为产业结构的升级提出相应的解决方案。 展开更多
关键词 产业升级 财经教育 职业教育
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基于核心素养背景的高中德育工作实践研究 被引量:4
3
作者 秦华 《教学管理与教育研究》 2020年第9期21-22,共2页
核心素养培养是当前教育工作实践的主要内容,而德育教育历来是学校工作的重中之重,将核心素养和德育工作进行有机融合对于学生的全面发展至关重要。文章基于核心素养背景,就高中德育工作的实践途径展开探讨。
关键词 核心素养 高中 德育工作
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运用信息技术 优化德育工作 被引量:1
4
作者 李锦璇 《学周刊》 2017年第20期154-155,共2页
信息技术的不断发展,改变了人们的生活方式,也给传统的教学模式带来了颠覆性的冲击。在小学德育工作中运用信息技术可以激发学生的兴趣,吸引学生进行深入探究。
关键词 小学德育 信息技术运用 优化
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核心素养下小学语文阅读教学策略 被引量:2
5
作者 朱娟 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第1期58-58,共1页
小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个维度进行培养。阅读教学能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的教学策略,培育学生的语文核心... 小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个维度进行培养。阅读教学能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的教学策略,培育学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 阅读教学
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项目学习下中小学机器人社团教学模式分析 被引量:2
6
作者 袁赣涛 崔婧 《科教导刊》 2018年第27期125-126,共2页
机器人教学是近几年来随着科技的发展而逐渐出现的教学方式,在教学中运用机器人进行教学不仅是教学模式创新的一种方式,还是培养机器人人才的重要举措,合理运用机器人教学,将对我国的教育事业发展起到积极的作用。通过本文的研究发现在... 机器人教学是近几年来随着科技的发展而逐渐出现的教学方式,在教学中运用机器人进行教学不仅是教学模式创新的一种方式,还是培养机器人人才的重要举措,合理运用机器人教学,将对我国的教育事业发展起到积极的作用。通过本文的研究发现在机器人教学模式之下,对中小学项目学习效果有着一定的提高作用,为中小学机器人教学模式的构建提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 中小学 机器人教学模式 项目学习
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小学数学课堂评价语的运用 被引量:1
7
作者 李锦璇 《数学学习与研究》 2017年第1期69-69,共1页
评价语是推进课堂教学的桥梁与纽带,也是引导、启发学生与推进教学过程的重要手段.本文就如何在小学数学教学中发挥评价语的引导、启发、激励等作用提出了一些可行性措施.希望能给小学数学教学以有益的启示与借鉴.
关键词 小学数学 评价语 运用 策略
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小学德育管理长效机制的多重构建 被引量:1
8
作者 梁家雄 《教育实践与研究》 2021年第21期67-68,共2页
完善德育管理网络、强化安全管理教育、推进文明创建活动、拓宽生活实践视野是建设德育管理机制的重要路径。学校应在对德育管理机制做出科学评估的基础上,创新工作方法和工作思路,从不同角度开展德育工作,团结家长和社会各界的力量,建... 完善德育管理网络、强化安全管理教育、推进文明创建活动、拓宽生活实践视野是建设德育管理机制的重要路径。学校应在对德育管理机制做出科学评估的基础上,创新工作方法和工作思路,从不同角度开展德育工作,团结家长和社会各界的力量,建立完善的德育管理系统,以提升德育管理品质,促进学生思想健康成长。 展开更多
关键词 小学德育 长效机制 构建路径
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以科技信息节为载体 践行素质教育
9
作者 吕志元 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第1期61-62,共2页
《科学素质纲要》提出:“十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动……开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认... 《科学素质纲要》提出:“十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动……开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。为了落实《科学素质纲要》,增强广大师生科技信息素养,提高广大师生科技创新能力,推动学校科技教育、科普活动以及推进教育信息化的普及与应用,丰富素质教育内涵,我校以科技信息节为载体,践行素质教育。 展开更多
关键词 素质教育内涵 科技信息 载体 科学技术与社会 科技创新能力 科学素质 “十一五”期间 未成年人
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Scratch与萝卜圈虚拟机器人教学模式分析
10
作者 袁赣涛 崔婧 《科技资讯》 2018年第15期255-256,共2页
Scratch是一款经过麻省理工学院研究的面向少年的简单编程工具。而"萝卜圈3D机器人在线仿真平台"(以下简称"萝卜圈仿真"),它将带你进入精彩的3D虚拟的机器人世界。虚拟机器人是设计多门学科而设计的编程工具,是综... Scratch是一款经过麻省理工学院研究的面向少年的简单编程工具。而"萝卜圈3D机器人在线仿真平台"(以下简称"萝卜圈仿真"),它将带你进入精彩的3D虚拟的机器人世界。虚拟机器人是设计多门学科而设计的编程工具,是综合性的学科,主要是培养学生的科学素养及技术,对学生的综合素养等方面进行细致的规划、进行针对性的设计,主要调控学生的学习特征,极具实践性。这样不仅可以开阔学生的视野,扩展其知识面,也在综合发展学生的综合素质,发展学生的独特个性中发挥着不可替代的作用。 展开更多
关键词 SCRATCH 萝卜圈 虚拟机器人 教学模式
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问题解析突破,解法拓展探究——以一道函数与几何考题为例
11
作者 吕志元 《数学教学通讯》 2021年第5期69-71,共3页
函数与几何综合题的突破难度较大,需要综合知识方法,巧妙转化问题构建解题思路.合理选用解题方法对于考题突破极为关键,文章将以一道函数与几何考题为例,开展解析探究,进行解法拓展并反思教学,提出几点建议.
关键词 函数 几何 面积 菱形 存在性
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行之有效做好教学反思工作——提高校长课程领导力的有效途径
12
作者 秦华 《文教资料》 2011年第7期155-157,共3页
本文在认识课程领导力对当今校长的要求基础上,从提高教学水平的方面探讨并且得出结论,认为开展教学反思是提高校长课程领导力的有效途径。行之有效地开展教学反思契合了提高校长课程领导力的新的时代要求。文章探讨了校长在组织和领导... 本文在认识课程领导力对当今校长的要求基础上,从提高教学水平的方面探讨并且得出结论,认为开展教学反思是提高校长课程领导力的有效途径。行之有效地开展教学反思契合了提高校长课程领导力的新的时代要求。文章探讨了校长在组织和领导教学反思方面所起的作用,可做的工作,论述了开展教学反思是提高课程领导力的有效途径的理由,并总结了为提高课程领导力,开展行之有效的教学反思对当今校长的几个要求。 展开更多
关键词 校长课程领导力 教学反思 有效途径 需求
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中学生物教学中培养学生生命伦理观念的探索
13
作者 黄华华 《内蒙古教育(B)》 2014年第4期33-33,共1页
生物科学不仅是一门自然科学,还是一门可以促进学生身心健康发展的伦理课程,在这个学科里包含了人与自然的和谐存在,对生物共存有重要的意义,启发学生树立并端正积极向上、健康明丽的生活态度和学习品质。其中,生命教育这个深奥而重要... 生物科学不仅是一门自然科学,还是一门可以促进学生身心健康发展的伦理课程,在这个学科里包含了人与自然的和谐存在,对生物共存有重要的意义,启发学生树立并端正积极向上、健康明丽的生活态度和学习品质。其中,生命教育这个深奥而重要的话题也应在日常生物教学中有所体现,让学生在内心深处感受到生命的重大意义,从而尊重生命、关爱生命、珍惜生命,树立生命伦理观念。 展开更多
关键词 中学生物教学 生命教育 伦理观念 学生身心健康 人与自然的和谐 培养 自然科学 生物科学
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精彩的“序幕”,构建精彩的语文教学课堂
14
作者 黄晓梅 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第2期87-88,共2页
如果把师生共同构建的语文教学课堂比作一出精彩的独幕话剧的话,那么,课前的导入就是这出精彩的独幕剧的“序幕”。因为精彩的独幕话剧是要从精彩的序幕开始的,而精彩的语文教学课堂也应该是从精彩的导入开始。唯有如此,语文教学才... 如果把师生共同构建的语文教学课堂比作一出精彩的独幕话剧的话,那么,课前的导入就是这出精彩的独幕剧的“序幕”。因为精彩的独幕话剧是要从精彩的序幕开始的,而精彩的语文教学课堂也应该是从精彩的导入开始。唯有如此,语文教学才有可能在短短的几分钟甚至一分钟的时间内紧紧地吸引住学生的注意力,将学生从课外的散漫、休闲中“润物细无声”地引领到精彩的语文教学课堂中,开始短暂但却精彩、快乐的语文学习之旅。 展开更多
关键词 语文教学 教学课堂 序幕 独幕话剧 语文学习 独幕剧 注意力 导入
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训练小学生短跑速度的几种方法
15
作者 梁家雄 《陕西教育(教学)》 2020年第12期70-70,共1页
短跑属于极限强度运动,对学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧及身体各部位的协调能力要求较高,但小学生的身体素质各异,有的学生受身高、体重等因素的影响,短跑速度很难得到提升。在小学体育教学过程中,教师要结合学情对学生进行必要... 短跑属于极限强度运动,对学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧及身体各部位的协调能力要求较高,但小学生的身体素质各异,有的学生受身高、体重等因素的影响,短跑速度很难得到提升。在小学体育教学过程中,教师要结合学情对学生进行必要的引导,帮助学生寻找提升他们短跑速度的好方法。 展开更多
关键词 短跑速度 小学体育教学 小学生 几种方法 学情 极限强度 身体素质
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《历史与社会》分层教学的实践心得
16
作者 李巧凌 《中国科教创新导刊》 2011年第15期211-211,共1页
随着课程改革的深化发展,分层教学成为了一个热点问题,实施分层教学的主旨是让各个层次的学生都享受到成功的乐趣,从而激励学生的学习兴趣和学习动机。从实践效果看,分层教学有利于学生的心理健康,有利于培养学生的积极性和主动性,有利... 随着课程改革的深化发展,分层教学成为了一个热点问题,实施分层教学的主旨是让各个层次的学生都享受到成功的乐趣,从而激励学生的学习兴趣和学习动机。从实践效果看,分层教学有利于学生的心理健康,有利于培养学生的积极性和主动性,有利于促进学生全面发展。本文将就分层教学的基层实践谈谈心得体会。 展开更多
关键词 分层 教学 合作 评价
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发挥网络在德育中的正向作用
17
作者 曾桂来 《内蒙古教育(B)》 2016年第8期20-20,共1页
网络为学校德育模式的改革与创新提供了平台。充分发挥网络的正向作用,促进学生正确人生观与世界观的形成,是新课改背景下初中德育重要课题。本文首先就利用网络开展德育的优势进行分析,进而提出一些可行性策略。
关键词 初中 德育 网络作用 策略
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让学生们的心和篮球一起“飞”
18
作者 朱永雄 《中国科教创新导刊》 2011年第21期256-256,共1页
在新纲要的引领下,体育课程教学有必要在全新的教育理念指导下,让学生逐渐从原来的被动的接受知识技能向主动学习转变。从原来的被动获取基本技能,动作,基本技术向自主学习和形成正确价值观转变,从原来培养学生兴趣向学生主动注重学习... 在新纲要的引领下,体育课程教学有必要在全新的教育理念指导下,让学生逐渐从原来的被动的接受知识技能向主动学习转变。从原来的被动获取基本技能,动作,基本技术向自主学习和形成正确价值观转变,从原来培养学生兴趣向学生主动注重学习兴趣转变。通过这些转变,从而养成终生的体育意识和能力。我们在课堂教学中要从原来让学生满足达标要求向以学生适应社会发展的需求转变,将原来被动接受体育知识,机械练习向发展个性教育转变,让学生在主动获取知识的同时,能提高自身分析和解决问题的能力。因此,在新纲要的理念下,初中体育课程的教学中学生的主体地位要得到进一步的加强和充分肯定,这才能适应社会的发展,对此我就平时在篮球课程教学中的实践做一简单的阐述。 展开更多
关键词 学生 篮球 体育
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基于五育并举的情境创设教学设计——以"运动的快慢"教学为例
19
作者 宋秋平 《中学物理教学参考》 2023年第23期13-16,共4页
以"运动的快慢"教学设计为例,以教材内容为基础,坚持"五育并举",设立多个核心学习情境,培养学生的物理核心素养,实现立德树人的根本任务.
关键词 初中物理 五育并举 情境创设
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探讨初中数学三角形问题解答易错案例剖析 被引量:2
20
作者 吕志元 《数理化学习》 2013年第3期23-23,共1页
三角形作为初中数学中最基本也是最特殊的组成部分,其具有十分重要的意义,需要老师以及学生给予高度重视.与此同时,对初中数学三角形问题解答易错案例进行科学剖析有利于我们掌握三角形的有关知识,接下来,我们从由于审题不清导致... 三角形作为初中数学中最基本也是最特殊的组成部分,其具有十分重要的意义,需要老师以及学生给予高度重视.与此同时,对初中数学三角形问题解答易错案例进行科学剖析有利于我们掌握三角形的有关知识,接下来,我们从由于审题不清导致没有将分类讨论的思想融进解题的过程中以及由于知识点的掌握程度不够导致错用知识点的某些性质这两个方面分析造成三角形问题解答错误的原因. 展开更多
关键词 问题解答 三角形 数学 初中 案例 知识点 组成部分 分类讨论
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