英语课本剧在小学英语课堂上的运用

在不断发展的社会背景下,英语学习已经成为一种主流。在小学英语课堂上应用英语课本剧,不仅让教师能够全面了解学生的个性差异,而且能增加学生学习的兴趣,提高学生的学习能力。英语课本剧能让英语学习和表演融为一体,使得学生能够全面参与英语学习与实际锻炼,更好地培养学生的英语应用能力。正确地将英语课本剧运用到小学英语课堂上,使得原先枯燥无趣的英语课程变得生动有趣,能够进一步调动学生学习英语的兴趣,有效提高英语教学质量。

翻转课堂教学模式在小学信息技术课中的应用

随着教育改革进程的不断加深,如何改善传统的教学质量已成为当下教学改革的头号目标。翻转课堂作为当下比较成功的教学工具,被国内外学者广泛推崇,对提升教学质量有着重要的现实意义。下面笔者结合自身对翻转课堂的理解,对其在小学信息技术中的应用进行了简单分析,希望能够为我国的教学改革提供方向。

小学体育教学中快乐体育理念的应用效果研究

新课改在不断深入,小学生的综合素养的提升逐渐成为了教学目标,小学体育教学也引起了学校和家长的高度重视。一些学校不重视小学体育课堂教学,将大部分的体育课都改成了文化课,导致学生缺乏思想上的放松,学习压力更大,这对学生的身心健康发展具有非常严重的影响,所以开展小学体育课程教学是非常重要的举措。要想实现小学体育课堂教学效率的提升,应该不断应用快乐体育教学的理念,促进小学生对体育课程产生兴趣,在体育课程中获得更多快乐,本文将对快乐体育教学理念进行简要阐述,并对小学体育教学中快乐体育理念的具体应用效果进行深入研究,促进小学生的身心放松,为小学生综合素养的提升奠定坚实的基础。

探究小学数学教学中的简约教学

数学知识的应用在人类社会的进步和发展中起到了十分重要的推动作用。小学更是学生学习数学知识,掌握数学多元智能的重要阶段。针对当前教育阶段数学知识具备的复杂、抽象和概念性强等问题,以下本文将从数学知识教学的“简约”美着手,探索具体的教学实施过程,希望通过多途径的简约教学,可以留给学生更多的课堂自主学习时间,以帮助构建高效的数学课堂。

浅谈学生主体地位在小学科学教学中的运用

时代的发展与科技的进步,使得学生学习方式,在整体教育的过程中产生了一定程度的现实性变化,而相应的教师在具体的教育过程中,也由传统教育中的控制地位逐渐转变为引导与帮助者的地位,从而能够以其优质的教学方式,进一步对学生的学习主动性以及实践探索能力进行有效的引导,使学生能够充分的在学习过程中对相应的问题予以有效的解决,并且使学生在学习过程中的主体地位得到有效的增加。

浅析小学体育课堂教学中团体协作意识的养成

随着社会的不断发展,小学教学需要新的思想和创新性的教学手段,特别是在竞争激烈的新型社会发展局面下,通过合理的教学手段培养学生的团队协作能力是必不可少的。而体育是现阶段小学教育的重点课程,在小学体育教学发展中培养团结合作意识是提升学生团结精神和合作能力的有效方法。因此,小学体育教师在教学过程中应该鼓励学生展开合作性学习,并引导学生之间进行交流合作,从而促进学生形成团队意识。

如何优化小组合作学习及管理

小组合作学习已被广泛运用于中小学教学实践。在实际操作中，很多小组合作华而不实，流于形式。文章主要探讨了如何优化小组合作学习及小组合作在班级管理中的作用，让小组合作发挥最大限度的作用，同时最大限度地调动学生的积极性。

试论学校体育竞赛改革

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,分折学校体育竞赛改革的必要是性,构想了一种与体育活动、体育课相结合的,小型多样经常的体育竞赛模式,并设法解决其中的一些基本问题。

浅谈如何在数学课堂中培养学生的创新思维

一、要营造良好的创新教育环境创新是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题和积极探求,就必须给他们营造一个民主、平等、充满信任的教学环境,让学生产生自觉参与的欲望,毫无顾忌地表达自己的想法和创意。因此,我在教学中注意激发学生的兴趣,鼓励学生积极参与到“探究、尝试”的过程中来,发挥他们的想象力,挖掘他们的创新潜能。

创意写作，让学生爱上作文

作文是小学语文教学的重头戏。教师要把创意带进作文教学，充分调动学生主体参与积极性。使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能，充分地表达自己的思想，勇敢地阐述自己的观点．真诚地表露自己的感情。

浅析校园体育文化建设中渗透德育的重要性

全面发展是当前教育领域的主要教学目标,学生的综合性发展,对于学生自身的成长以及社会的进步都具有非常重要的意义,这也是素质教育给教育领域提出的教学要求。校园体育文化建设可以体现校园体育风气,为学生营造一个良好的体育氛围,在一个愉悦的氛围中,提升学生的身体素养。在这个过程中渗透德育思想,可以实现学生身体机能与思想道德共同提升。本文对此进行简要的阐述,并且提出来几点浅见。

小学英语课堂游戏化教学

在人文教育理念的高位导引下,教师深度研讨英语课堂提升生本性、能动感、实效化的可行性方法,踊跃创设高体验、高启迪、高收益的生本课堂。为了促进英语课堂创新增效,教师精心探究游戏化教学应用于英语课堂上的可行性与教学效果,为小学生提供趣味吸引、表现刺激、快乐学习的人文生态。因此,游戏化教学是英语课堂创新发展的人文基点,基于生命活力实现智慧育人。

小学阶段德育教学的影响因素及其优化策略

在科学育人观的推进下,教师深度开发校园文化的建构方法与育人价值,自觉为小学生提供人性化、启迪性、渐进型的生命跃升平台。为了推进小学德育教育实现提质增效,教师以校园文化建设为课改创新支点为小学生提供沉浸式人文情境、高品质心智启迪、高效化品德成长。因此,校园文化建设能够成为小学德育教育的强大支持,过程促进小学生思想进步、觉悟提高、品德发展。

德高业自精

'才者, 德之资也; 德者, 才之帅也.' 可见德育与才智息息相关. 现代社会中德育更是学生素质教育的重要一环, 一个善施教化的教师要学会以德育提升学生素质.

任务驱动下的学生自主学习初探

如何让数学课丰富多彩, 充满吸引力, 给学生一个学习、 创造、游戏的欢乐园地, 促进学生的全面发展, 是数学教师所始终要关注的. 一、 基于游戏化的数学任务单 '兴趣是最好的老师', 可如何激发学生的兴趣?

小学语文教学中读写结合策略探究

阅读与写作是小学语文教学活动中的重难点内容,那怎么样才能够将读写有效结合到一起是当前我们一线从教者所要重点研究的课题。通过不断阅读有助于拓展学生的知识视野,同时还能够更好的理解文本中的人文情感,而写作又是学生在日常阅读中对知识的实践应用,通过写作有助于提升学生的语言表达能力,促进学生的思维发展。所以,阅读与写作是相辅相成相互促进的,需要我们教师在实际教学中将两个有机结合到一起,这样才能够使学生更好的理解所学内容,以此培养他们各方面能力。

小学英语单元整体教学策略探寻

随着新课程教育变革的深化,小学英语教学要求教师研读教材,重构文本,探究新的教学方法。人关于言语知识的学习强调系统性,全体性与情境性,因而单元全体教学要请教师应从单元全体去备全体单元,每一个课时,使教学富于全体性和连接性,努力为学生营建一个轻松高兴的教学情境,以协助学生更好地学习英语。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

由于受到传统教育观念的影响,教师在制定教学内容时有着根深蒂固的应试教育理念,将教学重点侧重于提升学生的文化素质,从而忽视了综合素质水平的整体提升,制约了小学生综合素质水平的发展。在新课程改革的要求下,小学体育教学需要探索崭新的教学方法,根据小学生的实际情况制定合理科学的创新体育方式。本文就基于目前小学体育教学的现状,探究创新性的教学方法。

小学体育教学中学生体质提升策略探究

在小学体育教学活动中注重提升学生的体质,有助于学生形成良好的体育锻炼意识,同时还能够提升学生的体育素养,对学生以后的发展与生活具有非常重要的作用。那怎么样才能够在当前小学体育教学中有效的提升学生的体质呢?我们作为新时期的小学体育教学者需要在新课改的背景下深入剖析体质训练在体育中的重要意义,并给出科学合理的教学策略,以此将学生的身体素质与体育技能全面提升上去。

小学数学教学中计算能力培养策略探究

小学数学是小学教育体系中的重点科目之一,而计算能力又是学生学好数学必须具备的能力之一。而数学学习需要学生不断思考与探究,通过教材去认识数,小学数学教材中包含了四则运算和图形以及长度还有一些单位转换等内容,而这些内容的学习都离不开计算之一项目。伽利略曾经说过这样的话,如果将大自然看作一本书,那这本书就是利用数学来写的。其中寓意不言而喻,如果我们不懂数学那也就无法真正认识大自然,而缺乏数学计算能力则会严重影响数学知识的学习。计算能力的提升不仅有助于提升学生的数学思维能力,同时还能够提升学生的创造力。