多元发展,创建深圳东部新特色高中

自2011年建校以来,深圳市龙岗区横岗高级中学(以下简称“横岗高中”)秉承“博爱横高,多元发展”的办学理念,恪守“励志敦品,博爱厚学”的校训,坚持“创建深圳东部新特色高中”的办学目标,不断提升教育教学质量,倡导学生全面而有个性的发展,高考成绩连年攀升。

信息技术助力跨媒介阅读活动的实践探索——以《红楼梦》整本书阅读为例

“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两大学习任务群贯穿于必修、选择性必修及选修三类课程中。本研究旨在将《红楼梦》整本书阅读融入跨媒介活动,使其成为学习资源。通过信息技术与跨媒介学习活动的有机结合,设计真实情境下的活动,如影视剧配音、话剧演出、调查结果演示、信息发布和插图选配等,以完成跨媒介任务目标。在此过程中,整合学习情境、内容、方法和资源,使《红楼梦》的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究得以在具体任务中综合完成。本研究倡导自主合作、探究学习,以全面提升学生的学科素养。信息技术应用于《红楼梦》跨媒介阅读活动,不仅能有效激发学生阅读整本书的兴趣,突破教学课时限制,实现师生、生生即时互动,还能实现过程和结果的多元评价。

基于大情境的高中地理单元复习教学设计——以“人口”为例

文章针对传统复习课存在的过分关注知识的传授、追求分数,不注重知识体系的整体构建等问题,以人教版高中地理必修第二册第一章“人口”单元教学为例,将“印度的人口”大情境作为线索,提出基于大情境的高中地理单元复习教学设计的有效策略:解读《课标》,确定学习目标;创新评价方式,构建评价体系;创设单元情境,引领师生探究;设置单元作业,提升学科核心素养。

传统“学练悟”课堂与数字智慧课堂融合的高中文言文复习策略探析

融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性,在师生、生生对话中,学生自我反思,修正答案,在学、练、悟中熟练掌握文言文借助语境推断词义的解析模式,层层推进语文核心素养的提升。

跨媒介阅读:整本书阅读的创新策略——以《红楼梦》跨媒介阅读活动为例

“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两个学习任务群贯穿高中语文必修、选择性必修、选修三类课程。整本书跨媒介阅读活动的实施策略包括:即时生成数字资源,创建互动式学习体验;提供个性化学习路径,完善评价与反馈机制;构建数字化阅读平台,促成资源共享与合作;实施翻转课堂,推进项目式学习;拓宽成果发布渠道,增强受众的接受效能。

深圳高中生爱情观的调查与启示

一、引言爱情观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现,是对恋爱和爱情问题上的集中体现,随着经济的迅猛发展,人们思想的解放,高中生“拍拖”已经成为一种常见的现象,由于高中生逻辑思维能力和辩证能力的相对缺乏,道德理性的不成熟,在男女交往中存在一定偏差心理,甚至出现过激的行为。本调查的开展就是为了帮助高中生树立正确文明的爱情观,为学校加强爱情观的教育和引导提供参考,进而为构建新时期高中生的思想政治教育的长效机制提供参考。二、研究方法(一)研究工具本研究主要采用的是问卷调查法。问卷采用的是曹慧、史占彪等2007年修订的《爱情观量表中文修订版》(LAS-R),他们将此问卷在高中学生群体进行验证,发现LAS-R在中学生中有很好的信度和效度。

探析新课改下中学数学教学的有效模式

传统教育下教学方式过于落后,学生很难找到学习的切入点,难以达到新课改数学改革的效果.为了突破现有局势、保证中学数学教学上升到一个新台阶,应当积极构建新的教学体系,保证教学方式的多样化,在教学过程中渗透先进教学方式并且以先进技术为依托,从而拓展数学教学深度与广度.本文具体分析了现有形式下中学数学教学存在的问题,并进行有效模式探索,以期提升数学教学整体水平.

探析新课改下中学数学教学的有效模式

传统教育下教学方式过于落后,学生无法通过学习找寻学习的切入点,难以达到新课改数学改革的期望。为了突破现有局势,保证中学数学教学上升新台阶,应当积极构建新的教学体系,保证教学方式的多样化,在教学过程中渗透先进的教学方式,并且以先进技术为依托,从而拓展数学教学的深度与广度。本文具体分析了中学数学教学存在的问题,并进行有效探索,以期提升数学教学的整体水平。

核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学研究

随着新时代教育改革的不断深入,核心素养已成为当前教育的焦点。高中美术鉴赏作为一门培养学生审美能力的课程,其教学模式及方法亦应与时俱进,与核心素养教育理念相结合。本研究旨在探讨核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学的新模式、方法及其对学生审美能力的促进作用。

粤港澳大湾区内公办教师流动政策刍议

打造和建设一流的粤港澳大湾区需要湾区内基础教育从业者实现充分流动,而公办教师作为基础教育从业者中当之无愧的中坚力量,在不放弃编制的前提下,其流动是受到限制的,这就在一定程度上阻碍了粤港澳大湾区的教育实现做大做强。本文通过列举当下公办教师流动的主要类型,再归纳从中央层面、广东省层面直到粤港澳大湾区内具有代表性的城市事业单位人员流动政策现状,旨在说明截止到当下,粤港澳大湾区内公办教师(事业编制人员)基于个人意愿的自由流动仍然受限制,尽管现在已经有松动迹象,但仍然不完全符合粤港澳大湾区构建教育事业高质量发展格局的现实需要,这种现象亟待解决。

利用“I+1”教学理论培养生命科学类本科生创新性和跨学科思维

在建设"双一流"高等院校的形势下,高等教育必须面向学术创新,适应国家重大战略需求,促进国家、社会和区域经济发展。因此,培养创造性思维成为高等院校本科生教学的重中之重。然而如何有效培养本科生的创新性思维一直是高等教育教学改革的难题。由美国教育学家克拉申提出的"I+1"教学理论认为在学习的过程中,学生必须获得可理解的信息输入,才能进行有效的学习。在本研究中,我们尝试将"I+1"理论与创新性思维的培养相结合,通过为生命科学类本科生提供个性化学习的平台以适应学生的需求和兴趣,促进其创新性和跨学科思维的塑造,培养他们独立思考的能力,为他们进一步从事科研工作打下坚实的基础。

我国城市马拉松赛事热的现状分析及发展对策研究

本文在采用文献资料法、实地观察法等研究方法的基础上,对城市马拉松热现状进行了统计,对我国城市马拉松赛事的数量与参与人员井喷式增长的现状和原因进行了分析,在国家政策有力推动和完善的安全保障下,人们参与马拉松的氛围浓厚,商业管理公司的积极运作也逐渐成体系成长。然而,在马拉松热表象的背后,也存在例如赛事功能定位单一、同质化问题突出,城市辐射效应和赛事特点不明显,没有发挥体育产业化优势,参加马拉松赛事的群众基础薄弱等问题。在继续完善马拉松服务保障体系的基础上,始终保持马拉松比赛的开放性和包容性,并注重以特色文化打造特色赛事,以正确的观念引导人民大众共享健康的生活方式等。

“二氧化硫制备及性质”一体化微型实验设计

分析评论人教版＂二氧化硫溶于水＂实验存在的不足与问题。为了达成＂绿色化、微型化、多置归一＂的目标,系统、全面研究二氧化硫的制取实验及酸性、还原性、氧化性、漂白性等性质和反应原理,设计出一体化微型多功能实验装置,并对装置的优势与创新点进行阐释。

真实情境融入化学课堂的教学实践

新课标强调真实情境的创设,强调以化学知识为工具来解决基于真实情境的实际问题,发展学生的核心素养。在“金属的腐蚀与防护”教学中,笔者尝试将生产生活中的真实情境融入课堂教学,渗透化学学科核心素养,效果显著。第一,创设生活情境,激发学习兴趣。笔者创设这样的情境:在电影《我和我的祖国》片段中,当大家为升降按钮试验成功欢呼的时刻,一个致命的问题出现了——国旗触顶时把已经锈化的阻断球顶掉了,这时候必须用稀有金属重新锻造出万无一失的阻断球,但深更半夜从哪找稀有金属呢?笔者通过电影《我和我的祖国》中的片段引出本堂课,让学生认识到金属腐蚀具有普遍性,同时引导学生关注生活中的化学问题,并学会用化学知识来解释和解决相关问题,激发了学生的学习兴趣。

以核心素养为本,培育人文精神

2017年的新课标将语文课程的学科核心素养凝练为“语言建构和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面,进一步明确了语文课程对教育“立德树人”总目标应尽的责任和应当产生的效果,也再次凸显了语文课程的人文性。结合新时代高中生的特点和人格精神成长的需要,高中语文新课程将人文教育的主题聚焦为“理想信念”“文化自信”和“责任担当”三方面。高中语文的人文教育,应以语文核心素养为本,在落实语文学科核心素养的过程中有机地培育学生的人文精神。

浅谈事业单位执行新政府会计制度面临的问题和解决措施

为了规范行政事业单位会计核算,提高会计信息质量,根据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》等法律法规,财政部于2017年印发了《政府会计制度-行政事业单位会计科目和报表》,并规定自2019年1月1日起施行。这是我国政府会计制度的重大改革,表明国家对政府会计的重视。本文主要分析事业单位自执行新政府会计制度后所面临的问题、产生问题的原因,并提出具体的解决措施。

英语游戏教学研究述评

采用文献分析法对近十年来国内外与英语游戏教学的相关文献进行研究,重点分析英语游戏教学的研究现状,并从英语教学中游戏的分类、英语游戏教学的原则和英语游戏教学的策略三个方面分析已有研究的局限性,在此基础上对未来相关研究提供针对性的建议。

发展学生化学核心素养的校本课程开发实践研究——以“深圳市好课程”《“化”说健康》为例

以入选“深圳市好课程”项目的校本课程《“化”说健康》的开发实践为案例，结合课程目标确定、课程内容选择、课程实施、课程评价四个环节，探索如何通过校本课程开发发展学生的化学核心素养，以期为相关教学实践提供参考案例与研究建议。

混沌理论对体育教学及教学设计启示

混沌理论是各类系统科学的基础科学理论,其蝴蝶效应等相关原理对各个教育、教学学科领域都有重要意义。本文在分析和介绍混沌基本原理的基础上,阐述了混沌理论在体育教学研究中的应用,并举例叙述教学设计的启示,表明新时期体育教学应注重以人为本、个体的差异,注意培养学生体能训练的灵感创意思维,期望学生从学校体育养成终身体育意识。

综合视野下的高中英语阅读教学探析——以人教版选修七Unit 5 Keep it up,Xie Lei为例

结合人教版高中《英语》选修七Unit 5 Keep it up,Xie Lei的主课文,探讨综合视野下的高中英语阅读教学,即全面考虑文本内容的理解与加工、思维能力培养、语言知识、学习策略水平等各方面因素的阅读教学。操作上以文本解读为起点、以阅读体验为载体、以语言学习为根本、以综合学习为视野,帮助学生建立文本信息、语言、情感、态度等各要素之间的联系,提升思维和语言能力。