“小手拉大手”安全教育例谈

安全教育小手拉大手,即在安全教育方面利用学生去教育影响家长。学生也可以成为促进家长成长或优化居家安全环培的纽带或某项任务的主导者。学生在完成小手拉大手任务的过程中自己也在学习或巩固知识,所以学校安全教育应善用小手拉大手,让学生和学生家长共成长,提高家长安全意识,优化家庭安全环境,为学成长保驾护航。

整合生活课程资源 提高小学数学课堂教学实效性

在当前的社会发展环境下,人们越来越注重各种资源的使用。在教育教学不断发展的进程中,和生活之间的联系也越来越紧密。特别是数学教学中,和各种生活资源的关系更是非常密切。伴随着我国北师大版小学数学新标准要求的深入实施,教师在进行数学课堂教学时,应该注意联系生活,善于利用生活资源进行小学数学的教学,以提高小学数学课堂的实效性。文章就主要分析了怎样利用生活资源来提高小学数学课堂实效性的方法。