论凡·高油画色彩发展的三个阶段

文章通过对著名画家文森特·凡·高在各个时期的油画作品及其创作思想变化的分析,总结出属于凡·高,也属于每一个艺术学习者的艺术学习的三个阶段：向自然学、向他人学、表现自我心灵。

高考音乐视唱教学的策略

近年来,越来越多的学生在高考中报考了音乐专业。视唱练耳在音乐专业的高考考试中是一个非常重要的科目,视唱练耳不仅仅是学生音乐基本能力的展现,更是学生音乐综合素质的展现。因此,本文对高考音乐视唱教学进行了深入的探讨。

“数德渗透,相得益彰”

数学知识虽不像文科知识那样生动而富有情趣,但数学教学作为整个教育活动的一部分,也必须渗透德育教育.关于这一点,《数学课程标准》中有非常明确的规定.可见,把德育在数学教学中有很重要的位置.

充分暴露错误 促进思维发展

要优化课堂教学，提高教学质量，就必须还主动权于学生，让学生充分暴露潜在思维缺陷及先验错误，在师生交流互动合作中，纠正偏见，克服想当然，透过表面现象，抓住本质，促进思维发展，提高学生的探究能力．1师生充分交流。辩明真理吃一堑，长一智．物理教学中学生所显露的错误，有十分重要的意义，特别是“经典的”、常规性的错误．

课前演讲：提升学生语文素养的有效途径

在改革大潮冲击的语文教坛，各种教法异彩纷呈．作为有益尝试，让学生在课前进行演讲，在我市许多学校推行着。

如何培养学生的跨文化交际意识初探

英语教学的任务不仅是培养学生的语言能力，更重要的是培养学生的交际能力，这就要求学生掌握和了解与语言使用有密切联系的社会文化因素。教师应有意识地把西方文化意识渗透到英语教学的各个环节，帮助学生排除交际中的文化障碍，不断提高学生的社会文化知识水平，从而使他们在跨文化交际中立于不败之地。英语教师要重视文化导入，在教学中注重培养学生的跨文化交际意识和能力。

“新高考”背景下高中生物实验教学的现状和对策分析

生物是一门以实验为基础的探究性学科,学生对生物学知识的理解需要借助实验来验证和巩固,因而实验教学是高中生物教学的重要部分。而在实际的教学过程中,由于课时不足、实验资源配备有限、教师观念落后、评价方法单一和学生参与度不高等原因导致了实验教学开展起来困难重重。本文基于对现状的思考,结合学校实际提出了相应的对策,以期为提高高中生物实验教学质量提供参考。