在中小学导入麻省理工Fab Lab创客实验室的实践经验

深圳开放创新实验室（简称SZOIL）在国内创客教育的发展历程中,一直肩负着探索符合我国国情的创客教育模式的重任,充分发挥先锋模范带头作用,为办好让人民满意的创客教育,贡献实践解决方案.让我们携手努力为每个孩子都能享有公平而有质量的教育而奋斗,早日实现教育信息化和现代化.

融合科学与信息科技的创客教育新时代

在当今数字化时代,教育的范式正在经历深刻的变革。信息科技教育、科学教育和创客教育的有机会融合成为一个新的综合体系,为培养未来的新质生产力人才提供了新的平台。我们将探讨如何把科学和信息科技无缝融合于创客教育中,打造一个连接虚拟世界与物理世界的平台。

创客:物联网万众创新的新时代

什么人是创客,很多人以为＂创客就是宅男,创客就是技术＂,这其实是很大的误解,创客代表一个时代的来临。

创客眼中的创客教育

对话＂中国创客文化之父＂谢作如：对于创客,很多人喜欢用百度百科的定义,即把创意转变为现实的人。但是按照这样的定义,创客的范围就无限扩大了,有人说马云就是最大的创客。所以又有人提出质疑：当您认为画一幅画是创客行为的时候,您就没有理由认为作一首曲、写一篇小说就不是创客行为。