放飞青春的梦想——中学生人生规划小组

根据心理社会发展阶段理论，人的心理社会发展被划分为若干阶段，人们必须在成功地解决了每个阶段的危机或冲突之后才能顺利进入下一个阶段，迎接新的危机或冲突的挑战。中学生所处的人生阶段需要解决的危机是“认同与角色混淆”。这个阶段的青少年关注的问题是对“我是谁”的追问，他们必须弄清楚自己究竟应该扮演什么角色，