关于语文素质教育的一点思考和探索

语文素质教育的本质是以人为本,以育人为中心。基于这个认识,作者参照教学实践经验,分别从适应社会需求、促进人的发展两方面,结合语文学科工具性、人文性的功能特点,对语文素质教育的内容和实施途径提出一些基本看法。

试论学前教育的价值观

本文主要阐述了教育价值观与教育行为间的关系,指出当今教育价值观尤其是学前教育价值观的取向,对学前教育价值观的现状及影响因素作出了分析,提出应确立有利于儿童发展的价值观并使之落实到教育行为中去。

浅论舞蹈教育在基础教育中的价值

舞蹈教育是培养美、实践美、传承美的一种重要的美育形式。本文试图从审美、辅德、怡情、益智和健体五个方面论述其在基础教育中的作用和意义。

在幼师数学教学中注重素质培养

从素质教育的要求出发,在幼师数学教学中,要针对幼师特点重视基础理论和教学方法的教学;重视培养学生的思维能力和非智力因素;进行辩证唯物主义教育。

以人为本与主体管理——谈学校管理中的教师管理

作者根据“学校管理应以人为中心,以尊重人、依靠人为出发点,以发展人、完善人为归依”的思路,探讨了教师管理应“以人为本”的管理原则与实施主体管理等方面的问题。