数字时代学校育人新生态的重构

在当前智能社会语境下,学校治理也应顺势而变,推进学校治理的现代化和数字化转型。透视教育的历时性变迁,可以从开发“无边界课程”、构建“无时限课堂”、开展“无制式教学”、探索“无痕迹教育”等方面探寻有益、可行的转型路径。

构建未来学校育人新生态

校园、教室、教材、教师、实验室、图书馆等是传统学校育人体系中的必备要素,构成了育人的物理空间和实体形态。但这种实体的育人形态具有较大的时空局限性:教与学发生在上课期间以及学校围墙内,而在放学后、节假日,学校教育会被弱化,这些时间加起来接近半年。同时,公共危机事件导致的停课及学生因个体原因停学,也不断冲击着实体学校,使学校的全面育人体系受到巨大挑战。

应对ChatGPT挑战 让学校教育回归人性

人类已经进入到一个信息和技术的时代,新技术不断催生新业态、新模式,对帮助我们在一个日益复杂和不确定的世界里处理许多棘手的问题,提供了大量机会。但与此同时,人工智能浪潮对人类也发出巨大的挑战。正如当下在风口浪尖上的ChatGPT,加速了很多行业的革命性重塑。就教育行为本身而言,以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。