客户关系管理在开放教育学员管理中的应用——以深圳沙头角电视大学为例

将市场营销中客户关系管理理念引入开放教育学员管理,在开放教育办学中表现为学员关系管理,是一次管理理念与实际业务有机结合的尝试。通过学员关系管理的实施,来完善对学员需求的快速互动的组织形式,规范以学员服务为核心的工作流程,建立学员驱动的服务设计,进而培养学员的信任度、忠诚度和满意度。

中医专业毕业生的职业生涯阻隔及弱化路径探析

中医专业毕业生目前遭遇到在劳动力市场上遭遇到择业余地窄、人力资源相对过剩、社会排斥等职业生涯阻隔,而促进中医专业毕业生就业是一项系统性工程,要弱化其职业生涯阻隔,应从五个路径入手:加大对传统中医文化的宣传力度和财政投入、合理控制中医院校招生规模、整顿、培训、提高中医师资力量、改革不尽合理的中医西化教学制度、引导毕业生面向基层就业和自主创业。

词汇重复理论应用于阅读理解的实证性研究

通过对大学生进行阅读理解测试实验,研究词汇重复理论在阅读理解考试中应用的可行性。结果显示,应用重复理论可以提高阅读理解答题的速度和准确度,但是这种提高在程度上是有限的,学生阅读理解能力的高低主要取决于语言水平,阅读技巧只能起到辅助的作用。

供应链管理人员的职业生涯阻隔因素及消除路径探析

我国供应链管理职业诞生的时间并不长,因它是新生行业,很快便引起人们的高度关注。许多人相信供应链是21世纪后企业适应全球竞争的一个有效途径。但是,由于我国供应链管理研究和实践起步较晚,供应链管理资讯和知识资源匮乏。供应链职场的不成熟,使供应链管理人员的职业生涯存在阻隔也是情理之中。因此从认识供应链、供应链管理人员的职业开始,对供应链管理人员的职业生涯存在的阻隔因素进行分析,最后提出该职业生涯阻隔的消除路径。

结构对比分析对成人英语教学的启示

由于语言临界期的存在,成年外语学习者很难通过自然习得达到很高的水平,但他们并没有失去外语学习的能力。根据成年人已经形成母语思维习惯这一特点,对汉英两种语言在各层次上进行结构对比分析,可以有效地构建以语言结构时比为基础的成人外语教学方法。

《供应链管理》整合课程设计

《供应链管理》是广播电视大学开放教育物流管理专业（专科）的必修课程,该课程综合性较强,在实际教学中常偏重于理论教学。理论与实践教学存在脱节现象,与物流管理专业＂培养实用型物流专门人才＂的目标有所偏差。因此,为了增强课程教学效果,真正为培养物流专门人才服务,运用整合课程设计模型,对该课程进行整合设计,将教、学、评三者有机地结合起来。

基于素质模型的供应链管理人员培训实证分析

研究胜任力的主要目的是为了提高管理者的工作绩效，而管理人员培训的主要目标是帮助管理人员具备相应的管理素质。由于管理素质的具备是实现优秀绩效的基础，因此基于素质模型的管理人员培训策划与实施意义重大。通过建立供应链管理人员素质模型，找出培训的具体需求和实施培训的关键，能．使培训工作绩效大幅度提高。

职务工资制体现外部均衡性的设计与实现

组织在考虑薪酬目标时,极为重要的一点就是要使内部,外部,个体均衡三者保持独立,并争取都能实现。职务工资制作为薪酬设计的一种制度,在正确评估内部价值的基础上,应力求外部均衡性。

从社会管理到社会治理:理念与实践

要破除社会管理的难题关键不在于如何对社会进行管理,而是如何让社会达到治理。社会治理包括政府对社会的管理和社会公众对社会事务的自治。从国体和政体的要求、市场化与信息化的要求、执政党纲领和宗旨的要求、公民社会成长的必然这四个方面可以看出当前中国国情下社会治理理念的必然性。在建设和谐社会的道路上,政府一定要认清社会管理的本质,重点不在管,而在于理,理顺社会关系,促进社会自治。

供应链管理人才的人力资本专用性探析

随着全球化经济时代的到来,供应链管理已日益成为企业在市场上获得强大竞争力的利器,而目前供应链管理人才非常匮乏,对供应链管理人才进行人力资本专用性讨论,并提出为提高其人力资本专用性的企业培训建议。