中学化学实施STS教育的尝试

STS是英文"科学"(Science)"技术"(Technology)和"社会"(Society)的缩写,它是20世纪60～70年代首先在英、美等国兴起的一门综合性交叉学科.它的主要思想内容是:把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来,强调科学技术在社会生产、生活中的应用,培养综合运用知识和解决实际问题的能力,培养逻辑推理和决策的能力.决策能力的培养应着重于民主决策、科学决策,实行可持续发展战略,建立正确的伦理和价值观.

中学英语有效课堂探究

长期以来，很多教师不辞辛苦，任劳任怨，兢兢业业。课抢着上，试卷争着做，但有时却收效甚微，付出与收获不成正比。究其原因，主要是缺乏针对性和有效性。那么，如何才能使我们的教学轻松高效呢？我觉得最重要的是要提高课堂教学的有效性。教师应该用最有效的教学方法使学生进行最有效的学习。下面是我经过多年的教学实践和不断学习，在有效课堂方面的一些探究。在此与大家共勉。

创新图书管理 为新课改服务——优化中学图书管理的思考和尝试

规范和指导教育教学，需要多方面的努力。笔者认为，学校图书馆这个看似无足轻重的部门，应该扮演更重要的角色。如何创新图书管理，优化图书馆功能，与课改接轨，为课改服务，是教育信息化赋予的责任。为此，我们做了一些初步的思考和尝试。

让学生为深圳河把把脉

一、活动选址：深圳河作为深圳和香港之间的界河，在深港两地自然环境和经济建设中起着举足轻重的作用。在中国改革开放的大潮中，深圳的经济得到了突飞猛进的发展，深圳自然环境的变化更是翻天覆地。深圳河及其支流水质、周边环境的变化。是深圳发展的最好见证。选择深圳河支流沙湾河新秀段进行水环境状况调查和探讨防治措施，主要具有以下几方面的理由。

基于学生体验的大学公选课学习质量评价工具的编制

本研究探讨大学公选课教学质量的测量工具及应用。在前期深入访谈的基础上,以广受好评的美国大学生体验问卷、大学生参与度调查问卷、澳大利亚课程体验问卷为参考,设计了基于学习体验的大学公选课教学质量评价问卷。问卷包含学习过程体验和学习结果体验2个子问卷,通过探索性因子分析和验证性因子分析对问卷的信度和效度进行了验证。结果验证了学习过程体验问卷包含5个因素:良好教学、课程中的交流反馈、清晰的目标和标准、适当的难度和课业负担、恰当的考核。学习结果体验问卷包含2个因素:能力改变和收获、课程总体感受。经过信度、效度的研究,问卷可作为普通高校大学公选课的质量评价工具,进行课程的评价。

新课程 新标准 新评价——初中生物教学中过程式多元化评价初探

多年来，在片面追求升学率影响下所形成的以纸笔测试成绩“一锤定音”的评价标准和方法，严重制约了当前的新课程实施。探索建立评价标准多维、评价内容多元、评价方法多样的评价体系，发挥评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学实践的功能，

多媒体辅助教学促进课堂师生互动

一、多媒体教学激发学生的情感和兴趣,促使学生积极参与师生互动.

“学生是否要学”取决于教师的态度——中小学课件制作之我见

所谓课件，就是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的课程软件。它是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”。

《“思念”电子贺卡的制作》教学设计

教学内容 本课通过制作多个对象的动画，完成对图层的理解和应用。

《羚羊木雕》教学中的几个问题

《羚羊木雕》教学中的几个问题深圳罗芳中学黄琬雅关于初中语文课本第一册中的《羚羊木雕》一课里面出现的六个人物，《教师教学用书》将之归为“重财轻义”和“重义轻财”两大类，并且指责父母损害孩子纯洁友谊的行为。我认为，在教学过程中，还有几个问题值得提出，与学...

多媒体模拟地理学习室的创建

21世纪作为知识经济时代，对人才培养提出了新挑战、新要求。努力为社会培养各级各类优秀人才，是现代教育教学的必然价值取向。能够适应未来社会的人的重要标志之一是具有创新意识和自主学习能力，因此，实施以创新教育为核心的素质教育是时代的需要和教育走向现代化的必由之路。如何在具体的学科教学中，培养学生的创新意识、创新精神和自主学习能力?笔者认为，营造一个创新教学的环境是重要的切入点。这个“环境”应包括显性环境和隐性环境(或称硬件和软件)两个方面。

中考宾语从句考点归类分析(英文)

宾语从句在复合旬中作主句的宾语。分析近几年全国部分省市的中考试题，中考对宾语从句的考查主要有宾语从句的语序，宾语从句和主句的时态呼应以及宾语从句引导词的选择等方面。下面以近几年的部分省市中考试题为例说明。

“阅读理解填词”题型解析

初中阶段对于阅读能力的考查常常通过多项选择、正误判断或者填写单词等方式进行。其中“阅读理解填词”属于难度较大的一种题型，因此一般也都安排在整套试卷的结尾。这类题型又可以有几种变化形式：可以直接在所给短文中填写单词，也可以在短文之后另外培出的材料(若干单句或根据文意压缩改写的短文)中填写单词。一般都给出了所填单词的开头字母。以下就此类题型的命题特点与理解思路作一些探讨：

“穿”法各异

英语中表示“穿、戴”的词语有wear，dress，puton，have on，in等。它们的用法各不相同，不可混用。