德国F+U职业教育对我国职业教育的启示

德国 F+U职业教育模式是德国职业教育的一种。它教学方面的科学性和先进性对我国的高职教育具有一定的指导意义。我国高职教育必须在制度的保障下，加大企业参与力度，建立合理的实训场所，结合自己的国情，把理论学习与实际操作紧密结合，发展有中国特色的职业教育。

从对话中获得解放--弗莱雷教育思想简述

保罗·弗莱雷是一位著名的巴西教育家。他提出了被压迫者的教育学，构建了解放教育理论。基于革命人道主义的视角，他的教育实践观都带着革命的热情和人文的关怀。他强调通过一种“对话”关系的确立，激发被压迫者的批判意识，在被压迫者与压迫者的彻底斗争中最终实现人性的解放。