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浅析大学教师角色自我转换的途径
被引量:
2
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作者
廖惠芝
孙宗禹
《大学教育科学》
2005年第1期32-34,共3页
21世纪对大学教师的角色提出了诸多要求。为此,大学教师首先应转变思想观念,树立以学生为本、以学生为友和以学生为师的思想;其次,大学教师应加强职业道德修养;最后,大学教师还应进一步提高业务素质。
关键词
大学
教师
角色转换
职业道德修养
业务素质
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职称材料
题名
浅析大学教师角色自我转换的途径
被引量:
2
1
作者
廖惠芝
孙宗禹
机构
深圳职工继续教育学院英语系
湖南大学高等
教育
研究所
出处
《大学教育科学》
2005年第1期32-34,共3页
文摘
21世纪对大学教师的角色提出了诸多要求。为此,大学教师首先应转变思想观念,树立以学生为本、以学生为友和以学生为师的思想;其次,大学教师应加强职业道德修养;最后,大学教师还应进一步提高业务素质。
关键词
大学
教师
角色转换
职业道德修养
业务素质
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅析大学教师角色自我转换的途径
廖惠芝
孙宗禹
《大学教育科学》
2005
2
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