浅谈过程教学法在初中英语写作教学中的应用——以一节公开课的教学设计为例

过程教学法是强调思维互动的一种写作方法。本文根据《义务教育英语课程标准）（2011年版）的要求并结合过程教学法理论，以一节公开课为实例，分析如何在初中英语写作教学中应用过程教学法，从而达到提高学生的英语写作能力，培养学生良好的英语交际能力的教学目的。

素质教育与中小学体育教育改革

在文献资料研究与教育实践的基础上,对我国中小学体育课实施素质教育的问题进行了探讨,并论述了中小学体育如何顺应素质教育的要求,进行体育教育改革,试图为中小学实施体育素质教育提供理论与实践依据。

中国画与中国园林的关系

中国画与中国园林都是中国传统艺术,两者之间有着紧密的联系。中国画是平面的"园林",采用毛笔和墨汁,在中国特色的宣纸或绢上绘制平面艺术品;中国园林则是采用山石、水体、植物、建筑营造成的立体的"画"。这两种艺术追求的意境是一致的,都体现了中国人谦虚内敛的品性,崇尚自然追求个性和自由的精神。

课改哪得“新”如许，为有源头活水来——初中数学建模教学的思考

我国《普通初中数学课程标准（实验）》明确提出，数学课程要求把数学探究、数学建模的思想以不同的形式渗透在各模块和专题内容之中。事实上，数学模型及其建模方法在初中数学教学中有其独特的作用。而如何在新课改背景下将数学建模的思想以不同的形式渗透在日常教学中，是我们教师面临的新的课题。本文将从以下四个方面浅谈初中数学建模教学的方法和现实意义。

提炼问题实质 优化解题策略——对初中应用题教学的思考

初中学生思维活跃，喜欢标新立异、突破常规，但分析问题的能力较差，遇事易产生畏难情绪。特别是应用题，学生从小学就怕做应用题，到了初中更是怕到极致。因此，如何激发学生学习应用题的兴趣，提高其分析和解决问题的能力显得尤为重要。

对初中化学实验教学的几点反思

实验是学习化学、进行科学探究的重要途径。在初中化学的教学过程中,教师要认真做好课堂演示实验、组织学生认真完成学生活动实验,真正发挥实验教学的功能。

《假如生活欺骗了你》课堂实录与评点

师：我们现在开始上课，今天我们学习的是一首很古老的诗．诗的作者离我们很久远了。诗的题目是《假如生活欺骗了你》，请大家看屏幕（放投影），进入诗歌学习的《序曲》，一起读起来。

环保建筑材料在农村的应用

在当前,世界已面临越来越大的环境压力,各种环境、生态、能源危机不断给我们敲响警钟,保护环境节约能源是所有人的责任。本文探讨了农村建筑的环保问题,从环保及经济的角度,选择水泥空心砖作为农村建筑的墙体材料。农村节能环保建材难推广的原因及对策也作了论述。

如何培养学生的自信

自信是成功的基础 ,更是学生成功学习的第一要素。一个学生有否自信 ,不但直接影响其学习成绩和学习能力 ,而且还影响其对从事后继学习活动的动机。英语学习更是如此。随着英语教改的不断推进 ,我们英语教师应更多地从心理学的角度 ,观察、分析、解决在英语教学中出现的各种各样的问题 ,尤其是差生问题 ,作者在这篇文章里从一个侧面阐述了如何在教学中培养学生的自信 。

学科活动与培养良好的注意习惯

论述在学科活动中根据学生注意发展的规律组织教学 ,使学生的注意内容超越学生兴趣的限制 ,培养学生良好的注意习惯 。

地理课堂教学对学生创新能力、综合能力的培养

结合地理课堂教学实践 ,提出发挥教师主导作用 ,启发学生创新思维 ;在中学地理课教学中注重设计独特课题 ,激发学生兴趣 。

21世纪对青少年的素质要求与学校教育的对策

教育是未来的事业,教育所产生的效益往往要在几年以后或者十几年以后才能显示出来。今天的中小学生,他们将在21世纪初成才,成为新世纪的主人。21世纪对青少年提出了哪些素质要求?今天的教育能否适应未来社会的发展的需要?有哪些方面需要改进?这是每一个教育工作者、每一位家长都应该思考的问题。

近代潮音戏剧本互鉴问题初探

近代(1840—1949年),潮汕地区形成多种戏曲并存的局面。剧种之间相互借鉴,竞相出新。潮音戏也在这一时期从正字戏、海陆丰白字戏、外江戏和西秦戏等吸收了剧本编创和舞台表演方面的经验,促进了剧种的融合与创新。

放谈“下水作文”的利与弊

今天来的茶客,想探讨“下水作文”,这本不是一个新话题,而且在本掌柜看来,也不应该有什么争议:老师写“下水作文”难道有什么不好吗?本掌柜小时候就最喜欢读老师写的文章——当然,那年月,我读的老师的文章多半是以大字报形式贴出来的“认罪”、“检查”之类。但即便是那种文字,也让我感到亲切。在孩子的心里,老师写的文字总是最有“可读性”的。但今天的茶客居然就此争论了起来。这是好事。因为争论,我们对这个问题便有了重新的思考,且思考得会更深入更全面。所以本茶馆“惟恐天下不乱”,最喜欢思想者们“吵架”了。现在,让我们听听这一群茶客围绕“下水作文”又“吵”出了些什么。

阳光总在心灵的天空——青春路上的心声

初中阶段心灵冲突最为丰富和激烈,心理学家认为这是一个“疾风骤雨”的时期,青少年就像坐上“过山车”,情绪和前途充满变化并难以预料。我认为青春期既是内心活动最丰富的时候,有时候云遮雾罩风雨交加,有时候阳光照耀前程似锦,有时候醍醐灌顶获得顿悟。我希望在学生成长的道路上,老师、家长能与学生风雨同舟,能成为学生撑伞引路的人;我希望学生在自己长大的过程中,能牢记圣人“吾日三省吾身”的训诫,能时时记得“阳光总在心灵的天空”。中学生成长的心路历程好比一曲宏大的乐章,我把同学们的心灵之声编排为两段不同的乐曲,但愿更多的中学生读者能在阅读中引起思考和共鸣。

运用分式运算法则巧证几何题

先看下面一道例题:如图1,已知 AD//BE//CF,求证 1/(BE)+1/(CF)=1/(AD).解题的一般思路是:要证1/(BE)+1/(CF)=1/(AD),可证 (AD)/(BE)+(AD)/(CF)=1,即要证两个异分母分式之和为1.根据平行线分线段成比例定理,由 AD//BE 可得 (AD)/(BE)=(CD)/(BC),由 AD//

藏羌·行

我的西南行最重要的目的地是九寨沟。从成都出发,过了都江堰,就进入川藏高原。汽车沿着很陡的山路向上爬,连绵不断的高山一座座从眼前晃过去,好像永远也晃不完。山下,只有岷江湍急地奔流着。导游说,这条江几乎要伴随我们一整天。一道道弯绕上去,也许因为高原反应,车里的人都没有了刚上车的劲头,