1
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幼儿教师培训现状调查与对策研究——以深圳市龙岗区为例 |
张静
单欣欣
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《早期教育(幼教·教育科研)》
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2012 |
4
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2
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农民工集中地区民办中小学教师素质的实证研究——以广东省深圳市龙岗区为例 |
鲍远根
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《教育导刊(上半月)》
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2014 |
1
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3
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深圳市龙岗区中小幼教师培训状况的调查与分析 |
何兰
单欣欣
汲虹
王娜娜
孙艳平
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《师资建设(双月刊)》
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2014 |
0 |
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4
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深圳市龙岗区推进特色学校创建的系统思考与实践 |
鲍远根
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《师道(教研)》
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2012 |
0 |
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5
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特色学校创建——深圳市龙岗区推进特色学校创建的系统思考 |
刘静波
鲍远根
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《中小学校长》
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2012 |
0 |
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6
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浅议经济发达地区基础教育信息资源建设——以广东省深圳市龙岗区为例 |
胡小勇
郑朴芳
陈学宏
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《中小学信息技术教育》
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2009 |
2
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7
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深圳民办幼儿教育发展的问题及对策研究——以深圳市龙岗区为例 |
张静
单欣欣
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《教育导刊(下半月)》
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2018 |
1
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8
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教师进修学校存在的价值与定位 |
刘静波
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《师资建设(双月刊)》
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2013 |
0 |
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9
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龙岗区民办中小学教师素质现状调研报告 |
何兰
鲍远根
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《师资建设(双月刊)》
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2013 |
0 |
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10
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学校领导方式对教师创新工作行为的影响机制——基于教师创新自我效能感的中介模型 |
鲍远根
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
10
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11
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不同办园体制下幼儿教师生存状态的现状调查——以深圳市为例 |
单欣欣
刘佳
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《早期教育(幼教·教育科研)》
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2018 |
2
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12
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关于改善民办学校教师成长环境的思考 |
刘静波
何兰
肖红春
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《师资建设》
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2011 |
0 |
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13
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码书码课:打造教师专业发展的新路径 |
武丽志
李玉平
雷斌
田在儒
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《教育信息技术》
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2019 |
1
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14
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中小学教师教育科研能力量表的设计与检验 |
鲍远根
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
7
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15
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构建微学习生态系统——基于微课程的教师培训新模式 |
刘静波
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《中国信息技术教育》
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2012 |
44
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16
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幼儿教师专业发展的区域培训模式——以深圳市龙岗区为例 |
单欣欣
张争争
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《中国教师》
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2020 |
3
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17
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预设·演练·建库——中小学教师研修活动的新模式 |
汲虹
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《中小学教师培训》
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2013 |
2
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18
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最佳实践萃取在教师培训课程开发中的应用 |
梁宏鑫
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《基础教育研究》
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2019 |
5
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19
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软式垒球在中小学校推广的可行性分析 |
王献英
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《运动》
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2017 |
4
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20
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三所香港学校的“真教育” |
曾灵芝
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
0 |
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