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小学生创新能力的培养策略
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作者 沈炎生 《新课程》 2016年第31期152-152,共1页
国家领导人在一些重要会议中多次强调:实现中华民族伟大复兴的中国梦,非走自主创新道路不可。而且把走自主创新这条路提到国家安全的高度上来。对于肩负母语教学的语文学科来说更是任重道远。所以,基于基础教育的指导纲领——《义务教... 国家领导人在一些重要会议中多次强调:实现中华民族伟大复兴的中国梦,非走自主创新道路不可。而且把走自主创新这条路提到国家安全的高度上来。对于肩负母语教学的语文学科来说更是任重道远。所以,基于基础教育的指导纲领——《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:在发展语言能力的同时,要发展学生思维能力,激发他们的想象力和创造潜能。 展开更多
关键词 培养策略 母语教学 指导纲领 语言能力 学生思维能力 中国梦 国家领导人 教学效果 情境创设 国家安全
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核心素养下小学语文教学的实施与思考
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作者 张舜英 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第3期142-142,共1页
随着教育理念的不断革新,对于学生语文核心素养的培养逐渐被提升日程。小学语文教师应该认识到培养语文核心素养对于教学工作的重要影响,深入挖掘语文教材中的内容,转变教学理念,从而实现对学生语文核心素养的培养。
关键词 核心素养 小学语文教学 实施策略
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立足课堂教学培养创新思维
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作者 沈庆顺 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第6期169-169,共1页
当前的教育,教师不应该只关注一份作业的完成情况,不应该只关注一次考试的成绩,而应注重对每个学生的学习态度,注重每个教学过程,注重每个后进生的转变。因此,教育要想方设法来培养学生的聪明才智和创造力,实现教育的最终目标。
关键词 教学培养 创新思维 课堂 完成情况 学习态度 教学过程 教育 后进生
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