小学语文如何实现读写结合

叶圣陶说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。"可见,阅读与写作有着密不可分的关系。小学阶段是学生学习的基础阶段,教师在教学中要牢记教书育人的使命,创新语文教学方法,合理地应用读写结合,以优化课堂教学效果,提高学生的写作能力。一、培养学生爱阅读的习惯阅读是提高学生写作能力的一种重要手段,因此,教师要注重培养学生自觉阅读的良好习惯。

探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径

语文学科的教育不仅要提高学生的学科知识水平,更要使学生有丰富的知识文化底蕴,实现传统文化的传承和发扬,在此基础上,对优秀文学作品的欣赏变得尤为重要。在阅读教学活动中,正视课外阅读对于提高阅读教学效果的积极作用,利用有效的途径开展小学语文课内外阅读教学的衔接,用以推动教育工作的进一步发展。

男生偷拍女生照片怎么办

《100个怎么办》自开办以来,一直得到广大读者的肯定和厚爱。作为责编,我感到欣慰。教师作为一种职业所受到的赞誉是久远和广泛的,教育劳动的创造性也很少有其他的职业所能够比拟。而班主任,尤其是中小学的班主任,无疑是教师队伍中最需要教育智慧和教育创新性的群体。面对来自不同家庭、不同背景因而有着不同禀赋、不同气质、不同性格和不同习惯的、正在成长中的儿童和青少年,班主任每天都有可能遇到前所未有的“这一个”教育对象,遇到从未经历过的学校和班级生活场景,遇到仅凭已有的教育经验所无法解决的教育难题,因而也就有了更多的与学生冲突、较量、“以个性影响个性”“以人格塑造人格”的经历,更多研究学生、发现学生、“教育”学生的机会和可能。由班主任讲述自己的教育故事,无疑应该是最鲜活、最生动、最富于启迪和借鉴意义的。《100个怎么办》正是班主任讲述自己的教育故事的园地和舞台。我和读者一起期待,每天都有机会听到最鲜活的教育故事,分享焕发着“生命活力”的教育经验。本栏目来稿请直接寄编辑部若洋收,或发电子邮件至ruoyang8015@sina.

萝卜白菜 各有所爱

利用等式的性质解方程,是完完全全突然出现的内容,与前面已学过的知识毫无关联。但是,教学中若能与学生已有的知识经验相结合,从生活中的跷跷板游戏和天平称物中,总结出等式的性质,孩子们还是愿意接受这个方法的。如：3x=18解：3x÷3=18÷3x=6但这种方法也有一定的局限性,特别是未知数是减数或除数时,学生的学习困难就来了。如：13-x=6,

B 班干部轮流制：一箭双雕的精彩

学生不管学习好坏，都是祖国的未来和花朵，理应受到老师和班主任的平等对待。为了根除部分学生因长期当班干部而形成的特权思想和优越感，让每位学生都有机会参与班级管理，我近几年来尝试让学生轮流当班干部，成效甚是喜人。

培养班干部

有些班主任干得十分轻松,班级却管理得井井有条,各项工作成效显著。这往往是因为他们培养出了一支优秀的班干部队伍。优秀班干部是班主任的得力助手,是同学们的学习榜样,是班集体中的领头羊。怎样发现、培养一批优秀班干部,让他们来带动整个班级进步呢?您有什么成功经验或是好的想法?

幽默,爱你没商量

幽默,是智慧的灵光突现,是教师魅力的一种体现。但是,面对紧张繁重的工作任务,面对"不知道天高地厚,给点阳光就灿烂"的学生,面对"注意教师威严"的忠告,身为班主任的你能放得开吗?幽默,你敢吗?

一笔一纸表我心

9月10日是教师节。我们班的学生都想用自己的方式表达一下对老师的感激之情。我听在高中上学的哥哥说,去年教师节,他们学校有的学生给老师送鲜花,有的学生不惜花掉一个月的生活费给老师送各种各样的纪念品。我本打算给老师送个自制的贺卡,可又害怕拿不出手,于是就想给老师送块纪念匾,可是价钱太贵。对于我们这些生在农村、经济比较紧张的初中生来说,到底该送怎样的礼物才能恰当地表达对老师的爱呢?

数学与生活

数学来源于生活，而生活又是学习数学的归宿，生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托，将生活经验数学化。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。因此，数学都能在生活中找到其产生的踪迹。面向21世纪的数学教学，

我当叔叔了

今天一放学，我便飞奔下耧，因为我要去吃喜面，表嫂生了一个小妞妞，才三天，我高兴得就像中（zhong）了奖似的。亲戚们都到了，小妞妞长得好可爱，小脸只有苹果般大小。大家都说：“你要当叔叔了”我把头摇得像拨浪鼓：“不会，不会，我才三年级，刚刚九岁，怎么会当叔叔呢？”妈妈告诉我：“你一岁半的表妹都当姑姑了，妈妈要当姥姥了。”

丝瓜

丝瓜是一种爬藤类植物，常常栽种于房前屋后、墙根等处。一到夏季，家家户户几乎都有，还真是庭院的一种风景呢!

神奇的蒜宝宝

上星期六，妈妈拿来一个透明的一次性杯子，剪去一些，倒上水。又拿米一头蒜（suàn），剥去有些脏的外皮，把它根朝下放进去。妈妈让我观察蒜宝宝的成长，我很纳闷：光喝水，蒜宝宝能长大吗？

如何培养学生学习数学的兴趣

小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了，笔者认为通过活动培养他们的兴趣至关重要。

打三下屁股

上学的路上，我不小心踩到了井盖，刘康博对我说：“你快用力地打三下屁股吧!” “为什么？”我问。“因为你踩到井盖。不打今天会倒霉的!”刘康博小．声地说。

愉快的旅行

小猴、小白兔和小刺猬是三个好朋友，它们约好一起去旅行。