音乐教学中培养学生审美能力的策略探讨

素质教育背景下,促进学生德智体美劳全面发展成为教育教学管理的重要方向,在深入推进音乐教学改革的过程中,教师应当将培养学生审美能力放在重要位置,充分关注学生学习特点,开展具有针对性的管理活动,在有效基于音乐教学,促进学生审美能力发展的同时真正实现素质教育的相关要求。音乐教学中培养学生审美能力,能够全面凸显音乐学科的美育价值和作用,在不断促进学生综合素质,发展丰富学生音乐课程学习体验的同时,真正实现建构音乐高效课堂的基本目标,在具有针对性的音乐教育活动推动和影响下,学生审美能力才能得到进一步的提升。本文就音乐教学中培养学生审美能力的积极意义展开分析,结合学生音乐学习特点提出了有效培养学生审美。

初中体育教学中渗透德育教育的策略探讨

素质教育背景下,德智体美劳全面发展成为初中生应当具备的基本素质,体育课程在增强学生身体素质方面有着不可替代的作用。新时代背景下,初中体育教学应当格外重视对德育的有效渗透,基于体育课程中德育元素的挖掘,促进学生树立正确的价值观念,在全面保障初中体育教学中德育教育全面开展的同时,切实提高学生的综合素质。在初中体育教学中渗透德育教育,能够营造良好的体育教学环境,在充分关注初中生体育学习特点,有效组织适合学生指导活动的同时,教师能够帮助学生加深知识体验,在促进学生理解体育课程的内涵的情况下,落实立德树人根本任务全面构建初中体育高效课堂。本文教初中体育教学中渗透德育教育的积极意义展开分析,基于初中生体育课程学习特点和认知规律,提出了初中体育教学中渗透德育教育的有效策略。