初中语文研究性学习策略

“初中语文研究性学习”，是指根据初中语文学科特点和信息加工理论，组织初中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题研究性学习的范畴。具有开放性、探究性、实践性、感悟性等特点。语文教师同学生一道组织、促进、参与语文研究性学习。开发课程资源。能够促使心理素养日益提高，能够对其心理健康产生一系列积极影响，从而促使其心理健康地发展。