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关于艺术欣赏与艺术教育的思考——写在获奖之后
被引量:
3
1
作者
李砚祖
《中国大学教学》
CSSCI
2003年第10期5-7,共3页
艺术是人类心智和情感的产物,它与科学一起,成为人类文明发展的双翼.著名科学家李政道教授曾形象地将艺术与科学的关系比作一枚硬币的两面,他说:"艺术与科学的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的.伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学...
艺术是人类心智和情感的产物,它与科学一起,成为人类文明发展的双翼.著名科学家李政道教授曾形象地将艺术与科学的关系比作一枚硬币的两面,他说:"艺术与科学的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的.伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧.……艺术和科学事实上是一个硬币的两面,它们源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义."
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关键词
艺术欣赏
艺术教育
高校
教育内容
艺术素养
教育目的
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题名
关于艺术欣赏与艺术教育的思考——写在获奖之后
被引量:
3
1
作者
李砚祖
机构
清华大学 第一届高等学校教学名师奖获得者
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2003年第10期5-7,共3页
文摘
艺术是人类心智和情感的产物,它与科学一起,成为人类文明发展的双翼.著名科学家李政道教授曾形象地将艺术与科学的关系比作一枚硬币的两面,他说:"艺术与科学的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的.伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧.……艺术和科学事实上是一个硬币的两面,它们源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义."
关键词
艺术欣赏
艺术教育
高校
教育内容
艺术素养
教育目的
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
发文年
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1
关于艺术欣赏与艺术教育的思考——写在获奖之后
李砚祖
《中国大学教学》
CSSCI
2003
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