基于职业教育的项目式教材开发

项目化教学是近年来在我国职业教育领域大力推崇的教学模式。文章针对我国职业教育项目化教学的现状和与之配套的项目式教材存在的问题,通过实例分析项目式教材应具有的主要特点,说明组织开发项目式教材应注意的关键环节。

BIM技术与高职教材出版融合模式的探究

文章主要探究在BIM技术兴起的大环境下,策划编辑如何配合职业院校教师进行三教改革,做好服务工作,与教师联手打造优质教材。