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西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示
被引量:
7
1
作者
史静寰
郑新蓉
王蓉
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期27-35,共9页
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,...
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。
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关键词
西部贫困地区
基础教育
“中英甘肃基础教育合作项目”
跨越式发展
教育经费
教师专业发展
弱势补偿制度
原文传递
题名
西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示
被引量:
7
1
作者
史静寰
郑新蓉
王蓉
机构
清华大学教育研究所副所长、教授
不详
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期27-35,共9页
文摘
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。
关键词
西部贫困地区
基础教育
“中英甘肃基础教育合作项目”
跨越式发展
教育经费
教师专业发展
弱势补偿制度
Keywords
basic education
Western disadvantaged areas
cooperative innovation
educational experiment
compensatory system for disadvantaged groups
school development
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示
史静寰
郑新蓉
王蓉
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
7
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