我国高等教育科学研究的现状

我国高等教育科学研究的现状李卓宝，王孙禺，李学禄，张岩峰党的十一届三中全会以来的１６年间，我国高教界对许多重大理论问题展开了比较广泛、深人的讨论，热点问题很多，对深化人们对高等教育的认识、促进高等教育的发展起了积极作用，许多重点、难点问题的研究有了进...

社会变革给幼儿园家长工作带来的新问题及其解决思路

伴随社会与时代的发展,幼儿园家长工作出现新情况和新问题,包括经济与文化水平的多元化增加了掌握家长工作规律的难度;鼓励个性张扬的时代特征给科学的个性教育带来难题;育儿知识和经验网络化给教师的权威地位带来挑战;家长日益增强的维权意识对亲师关系产生新的影响等,本文就此提出了相应的解决思路。

论父母角色形成的历史差异

父母角色是怎样产生的,这是以历史唯物主义为指导的家庭教育研究领域中不可回避的基本理论问题。从母权制社会、父权制社会和现代社会的历史线索考察,可以发现父母角色形成的历史嬗变;同时,父亲角色和母亲角色的形成也具有历史差异性。父母角色形成的历史差异从一个侧面反映了人类社会和家庭文明的发展与变化,这种变化决定了家庭教育的基本变化。

家庭德育观念的冲突与整合

道德不是教条,是实践中的行为准则,而实践情境是十分复杂的,孩子会遇到道德观念冲突,家长则会遇到德育观念冲突。事实上,冲突的情境更具有教育价值,它有利于孩子在多元价值观的社会环境和现实生活中发展品德。德育观念冲突产生于道德悖论、儿童认知、亲子关系和教育本身等多种因素,这类冲突是不可避免的,但对此保持敏感的态度和理性的自觉意识,可以在一定程度上培养孩子的道德智慧。

文化素质教育与创造性培养

文化素质教育与创造性的培养有很密切的关系,坚实的文化素质教育是形成人的创造性的基础。这是因为:文化素质教育以培养全面发展的“自由人”为目的,而全面发展是个体进行创造性活动的基础;严密的思维方法训练有助于形成创造性活动的动力机制;良好的人文道德修养是创造性活动的内驱动因;艺术修养有助于学生创造灵感的诱发。

从美国高等教育的发展看其人才培养特征

纵观美国高等教育发展的历史,可以清楚地看到,美国高等教育逐步形成了多层次、多类型的格局。正是在这一种独特高等教育结构和具有鲜明特色的高等教育思想指导下,美国高等教育培养出了大批适应其社会经济发展的各具特色的人才。本文着重研究其人才培养的特征,以供我们思考和借鉴。

家庭教育指导者的专业素质结构与分析

随着“注重家庭、注重家教、注重家风”的先进理念遍及整个社会，家庭教育以及家庭教育指导工作的重要性得到了充分认可。与此同时，家庭教育工作还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题。要解决这些问题，需加快家庭教育指导工作的专业化发展，提高家庭教育指导者的专业化水平。家庭教育指导者的素质包括专业伦理、专业知识、专业能力三个方面。

谈高校学科群的构建

谈高校学科群的构建张凤莲，黄征评价一流大学的重要指标是要具有一流水平的学科。从高校自身的建设来看，学科是高校的支撑点，学科建设的好坏关系到学校的人才培养、科研成果、学术声望乃至生存竞争力。学科建设是集教学、科研及社会服务三大功能于一体的重要环节。世界...