网络教育技术标准的研究与实践

我国网络教育标准化的研究也逐步开展,教育部2000年5月推出现代远程教育资源建设技术规范,并在2002年2月推出了最新的<CELTS-31:教育资源建设技术规范(征求意见稿)>,以及现代远程教育标准化委员会成立后所推出的DLTS系列标准.

《力学在线》教育科研网络支撑环境研究

结合《力学在线》学科网站的设计与建设,对如何构 建力学学科教育科研网络的支撑环境进行了研究,并对如何 建设力学专业数据库进行了探讨.

清华教育在线网络教育支撑平台的研究与设计

网络教育支撑平台是实施网络教育的基础环境。本文就“清华教育在线”网络教育支撑平台,详细讨论了与平台相关的设计原则、模块结构与功能设计、主要特点和关键技术。

基于Web的远程答疑系统

本文讨论了构建基于 Web的远程答疑系统的几个关键问题 ,即 :数据可视化、答疑智能化和对学生问题的统计分析 ,并阐述了“清华教育在线”远程答疑系统的结构。

构建实验教学网络支撑平台

实验教学网络支撑平台是在网络上进行实验教学的基础环境。本文讨论了实验教学网络支撑平台的设计原则、开发环境。

网络教学支撑平台中题库系统设计与实现

本文论述的题库系统基于 Unix环境 ,采用 Client-Web-Database三层应用结构 ,实现了题目的生成、修改和题库管理功能。利用该系统教师可以向作业题库、考试题库、测验题库和实验题库中添加多种类型的试题 ;支持组题的制作 ;提供特殊字符工具板和方便的图形图像插入功能 ;题库通过接收试题应用后的反馈数据 。

基于知识点库的题干——选项分储机制设计和研究

本文介绍了“清华教育在线”网络教学平台评价系统设计采用的题干-选项分储机制:方便地变换考查形式,精确设计考查环节,设定同试题多重考查目标,多重等价组卷等。探索网络教学评价方法和模式,以及试题编写技术、试题分析技术的理论。