我国社会科学评价的若干要素

当前,我国社会科学的发展已经到了这样一个阶段:不建立科学、客观、公正的社会科学评价机制,社会科学的进一步发展就会受到影响.对社会科学研究工作、研究机构、研究人员的评价,人才培养,成果奖励,每一样都离不开科学化、规范化的社会科学评价.

问诊高等教育

我国高等教育虽成长迅速,成就巨大,但整体上呈亚健康状态。这里仅从精神方面做一诊断。第一,科学理性不足。教育有着自身的规律,办教育要讲科学,在本质上要求＂教育家办学＂。现在有些教育主管和大学校长缺乏认真研读教育基本理论和探索总结办学规律的精神,常常是凭经验、凭感觉办事。科学理性的不足,突出表现在大学引以为傲的优良学风受到严峻的挑战。日前，自然科学基金会通报一批科研不端行为案例，其中大多为大学教师所为，其恶劣做法令人汗颜。而考试作弊不以为耻，抄袭作业习以为常等对学风缺乏是非观的现象在学子中亦普遍存在。

社会主义高等学校党的建设的使命与加强党的建设的关键

在我们党开始踏上20世纪90年代新的征程的时候,我们迎来了建党70周年纪念日。为了纪念这个光辉的日子,我们回顾过去,展望未来,从理论同实践的结合上研讨高校党建方面具有重要现实意义的问题是适时的、必要的。回顾我们党70年的战斗历程,值得我们学习、总结、继承和发扬的内容是极其丰富的。概括的说,最重要、最突出的有三个方面: