弘扬体育育人功能,全面塑造大学生社会主义核心价值观

体育的育人功能不仅体现在身体锻炼与技能训练的层面,更体现在人的心智培养和个体社会化功能层面,而后者往往被忽视。本研究通过分析清华大学体育育人的闭环模式与体育“三位一体”教育模式,研究高校体育教育教学对于培育和践行社会主义核心价值观的重要作用,并指出体育教育必须始终坚持价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育模式,坚持正确的价值引领,并大力建设体育文化场。

探索青年思政教育的新媒体模式——以清华大学研究生青年宣传工作为例

新时代青年网络思政工作要牢牢把握立德树人的根本任务,结合重大契机,因势利导开展主题宣传;创新表达方式,以青年话语传递青年声音;打造全媒体矩阵,拓宽青年网络思政传播渠道。新媒体可以发挥内容共创、资源共享的作用,在教育内容的传播上形成合力,助力网络思政工作在新时代不断改革创新。

奉献、友爱、互助、进步——志愿精神与校园文化建设

志愿者精神的发扬在校园中有着丰富的土壤，社会公益型社团是其重要的载体和平台，《意见》中指出：要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。这给高校的志愿精神的弘扬提供了平台，而北京奥运会志愿者工作更给志愿文化的发扬创造了契机。