论研究生课堂教育与科研能力培养的错位

针对当前普遍存在的研究生课堂教育与科研工作脱节的现状,总结出知识的遗忘性和低效性两个核心问题。利用信息处理领域的研究成果,从知识的记忆、知识的应用和创造性思维培养三个方面进行了深入分析并给出了建议。结合具体教学示例,提出学有所得、学有所用和学以致用的教学模式以及授人以鱼、授人以渔和传人以道的思维培养模式。

高校创新创业基地建设模式研究——基于清华大学深圳研究生院创新创业基地的分析

高校创新创业基地的建设,不仅为高校创新创业教育提供载体,更能为高校与产业融合,为政府企业提供人才和服务贡献力量。在分析清华大学深圳研究生院创新创业基地建设的基础上,介绍基地建设的主要特色和举措,包括完善产学研共同发展,推进创新创业教育改革,建立健全创新创业服务支撑体系,并对基地建设过程中取得的成效进行总结。

网络环境下研究生英语学习问题及对策研究

以建构主义学习理论为基础,分析研究生网络英语学习现状和问题,就如何保障网络环境下的有效英语学习提出相应的解决方案。

对培养和发挥博士生创新能力的几点认识

随着博士生培养规模的不断扩大，如何保证博士学位授予质量已越来越突出地成为研究生教育的热点和难点问题。我国博士生培养以提高科研工作能力为主，并以取得创新性成果为目标。因此，提高博士生培养质量的核心，就是如何提高博士生取得创造性成果的能力，并使之在所从事...