消费心理学系列课程中的立德树人实践

消费心理学是国内外各大心理学院系面向高年级本科生和研究生开设的专业选修课。该课程主要关注人们在消费活动中的心理现象和规律,并注重探讨内部因素和外部因素对消费者的影响。作者基于中文和英文授课的两门本科生课程和一门中英双语授课的研究生课程的教学经历,对消费心理学系列课程中如何实践立德树人进行了探讨。作者认为消费心理学课程思政的关键要素在于以下三点:首先,要以国际视角结合国内科研和实践成果综合分析和讨论授课内容;其次,充分运用互动教学,创建“分享与共创”的课堂氛围,引导学生自主学习;最后,注重科教融合,教师应以自身的科研经验反哺教学,将能力培养与思想建设进行有机结合。

基于项目式学习的全英文研究生专业课建设——以消费心理学为例

在全球化及我国高等教育“双一流”建设的大背景下,采用英语作为工作语言进行专业课程教学,逐渐受到高等教育界的广泛重视。在以往开设英文授课的本科生课程和中文授课的研究生课程的基础之上,文章作者开设了全英文授课的研究生消费心理学课程,针对攻读应用心理学硕士学位的国际学生及心理学专业初级博士研究生,取得了良好的教学效果。文章进一步剖析了全英文研究生课程建设的宝贵经验,并探讨了以英语为非母语的高校教师在开设此类课程过程中需付出的努力与准备,同时论述了心理学学科建设与本土师资国际化的潜在路径。

多项式加工树模型在社会心理学中的应用

多项式加工树(multinomial processing tree, MPT)从理论模型出发,使用多项式模型来拟合行为数据并估计理论模型中各个加工过程发生的可能性。该模型能够有效分离和量化不同心理过程,被广泛应用于社会认知研究之中,如态度、刻板印象等。本文首先介绍该模型的基本原理及其实现,并以道德判断为例说明其在社会心理学中的最新应用。最后,总结其对社会心理学研究的意义,即可以作为一种方法提高研究的效度和精度,具有较高的实用价值,并指出其潜在不足。

心理学的底层逻辑与框架(笔会)

心理学界将超越特殊而具体研究领域的理论思考称为“理论心理学”,这大致相当于对广泛心理学内容进行的哲学思考。而当前心理学界缺乏有效的心理学知识供给,特别缺乏中观和宏观的理论知识。科学研究的进步,应该将重点放在训练研究者的底层逻辑思维,从而有足够的胆识去“推翻”旧有理论并创建新的理论。心理学的未来发展无论如何也无法摆脱人文哲学关于“主体性”在历史文化中实践的思辨底层框架。心理学界应当进行一些建立中国心理学理论的研究尝试,把身边的具体问题看清楚,以不可替代的新理论、新体系突显其创造性和创新性。

清醒梦的心理学研究

清醒梦是梦的一种特殊形式,是个体能觉察到自己在做梦的做梦状态,在部分情况下,个体甚至能够控制梦境中部分事物或内容的出现或发生。本文从清醒梦的功能、相关因素及其神经机制等角度,对清醒梦研究四十年来的发展历程和最新进展进行了梳理。整体来看,清醒梦主要出现在快速眼动睡眠期间,大约58%的人曾经至少经历过一次清醒梦。在清醒梦中,人们可能同时体验到初级和次级两种意识状态。清醒梦可以自发产生,也可以通过外界手段诱发。在特定情景下,清醒梦可以作为心理治疗和技能训练的补充手段。前额叶、颞叶、顶叶等脑区在清醒梦时出现显著的激活。清醒梦作为一种独特的意识状态,无论其研究还是应用价值都值得重视。

从认知科学看人工智能的未来发展

乔姆斯基的生成转换语法(GT语法)是语言学革命和认知科学革命的基础,今天它又成为ChatGPT的理论依据。从GT语法到ChatGPT,人工智能到底走了多远?从乔姆斯基GT语法分析和语言认知入手,我们重新认识乔姆斯基语言学革命的意义,揭示人工智能与人类心智之间的紧密关联、依存关系和发展动力。认知科学的建立使我们有可能从多学科综合的高度来理解人类心智与人工智能。在此基础上,我们以ChatGPT为例,分析这款人工智能软件的利弊得失及其所造成的困惑,提出“人工智能不能做什么”这个终极问题,并尝试给出我们的回答。人工智能就是人类所建造的非人类的智能,它不过是对人类心智的模仿。人工智能与人类心智的差别,本质在于高阶认知(人类认知),在于语言认知及其基础之上的思维认知和文化认知。人工智能今后的发展必然是体现语言驱动的、语言、思维和文化层级的人类心智和认知特征的新一代人工智能。语言认知、思维认知和文化认知将在未来的人工智能发展中扮演重要角色。

科技侵扰与恋爱关系满意度:有调节的中介效应

采用问卷法对454名处于亲密恋爱关系中的未婚个体进行调查,考察了沟通质量在科技侵扰与亲密关系满意度之间的中介效应,及信任对这一中介过程的调节效应。结果表明:(1)科技侵扰对亲密关系满意度具有显著负向预测作用;(2)沟通质量在科技侵扰与亲密关系满意度之间起中介作用;(3)科技侵扰通过沟通质量对亲密关系满意度的中介受到信任的调节,具体来说,个体对伴侣信任水平较高时,将减弱沟通质量变差对亲密关系满意度的破坏作用。本研究在新的时代背景下探究智能手机使用在亲密互动中的影响及其中的机制和边界条件。研究结果提示,科技侵扰可以通过破坏沟通质量影响恋爱个体的亲密关系满意度,且在此过程中信任可以缓冲沟通质量变差对亲密关系的影响。

基于生理指标的儿童牙科恐惧与焦虑的评估模型

目的探索口腔治疗场景下患者恐惧焦虑情绪所伴随的神经生理表征,并构建一种基于生理指标的儿童牙科恐惧与焦虑(DFA)的评估模型。方法纳入在北京儿童医院口腔科就诊的166例14周岁以下儿童。采用改良中文版儿童畏惧调查表-牙科分量表(CFSS-DS)评定儿童DFA得分。使用腕式生理数据采集设备对儿童患者就诊期间的心率(HR)和皮肤电(GSR)进行全程连续测量。用重复测量方差分析对治疗前、中和后的生理数据进行差异检验;用皮尔逊(Pearson)相关分析对治疗前、中和后的生理数据与CFSS-DS分数做相关分析;建立最小绝对收缩和选择算法(LASSO)回归模型对儿童牙科恐惧与焦虑进行评估,用留一法(LOO)进行交叉验证。结果生理数据各维度在治疗前、中和后的变化差异显著(P<0.05);LASSO模型预测值与CFSS-DS原始分数之间皮尔逊相关系数r=0.30,P<0.05,说明本模型有较好的预测准确性。结论评估模型可以实现对儿童牙科恐惧与焦虑的客观、自动化的测量。

儿童的分配公平性:心理理论的作用

心理理论是影响儿童分配公平性的重要因素之一。"多重动机"的理论假设认为心理理论能够帮助儿童在不同的动机中权衡利弊,找到满足自我利益和他人需求之间的平衡;其中,感知需求、推断意图、理解情绪是影响独裁者博弈、最后通牒博弈、第三方惩罚中分配公平性的主要成分。未来研究需为此提供更多实证依据,探讨不同类型的公平分配与心理理论各组成成分的关系,以及可否通过训练心理理论能力促进儿童公平概念的发展。

服刑人员攻击行为特征及与公正感知的关系

目的:为了解服刑人员的攻击行为和公正感知的现状及关系。方法:以(罪犯)修订版AQ问卷、公正世界信念量表为工具,抽取贵州省某监狱和河南省某监狱791名轻刑犯为对象,统计方法采用描述性统计、差异检验、相关分析和回归分析等。结果:1服刑人员攻击行为处于一般靠上水平,公正感知不高;2不同受教育水平的服刑人员在愤怒和敌意得分有显著差异(F=4.52,3.03;P<0.05)。不同刑期的服刑人员在愤怒、敌意和个人公正得分有显著差异(F=5.762,7.132,3.322;P<0.05)。不同家庭关系的服刑人员在愤怒、敌意和躯体攻击因子得分存在显著差异(F=3.679,6.074,2.643;P<0.05);3公正感知与攻击行为存在负相关,言语攻击和敌意对公正感知有显著的负向预测作用(Beta=-0.141,-0.095)。结论:服刑人员攻击行为影响公正感知。

婴儿指示性手势与其语言学习的关系

指示性手势是指明空间中某个物体、处所或事件的手部动作,在婴儿1岁时出现,与婴儿的语言学习存在着较强的相关,然而目前尚不清楚为什么会存在此相关。可能存在两种内在机制:(1)指示性手势影响婴儿的学习环境——引发了适时的语言输入;(2)影响学习者本身——帮助婴儿创造有效的学习状态并示意给他人。未来的研究需要探讨这两种机制如何交互作用,以及如何将指示性手势作为诊断或干预工具,用于识别和帮助有语言障碍风险的个体。

母亲受教育水平和青少年学业自尊的关系:母亲教养方式的中介作用和性别的调节作用

本研究探索了母亲教养方式在母亲受教育水平与青少年学业自尊关系间的中介作用,以及性别对上述中介效应的调节作用。以715名初中生为被试,采用母亲教养方式量表、儿童自尊量表进行测量。结果发现,母亲受教育水平能够正向预测青少年的学业自尊;母亲温暖、拒绝、惩罚的教养方式在母亲受教育水平和青少年的学业自尊之间起部分中介作用;并且上述中介作用受性别的调节。相比男生,母亲温暖的教养方式更显著正向预测女生的学业自尊;母亲拒绝和惩罚的教养方式更显著负向预测女生的学业自尊。提升母亲受教育水平,对于促进母亲的积极教养和降低母亲的消极教养,进而促进青少年形成积极的学业自我评价有重要的意义。

认知的系统发生比较:演化心理学研究进展

认知的演化研究有助于揭示人类认知的独特性等相关问题,是人类心理研究的重要领域之一.目前,对认知演化问题的研究出现了一些新探索--认知演化的系统发生研究,即通过对某种认知能力进行跨多物种研究,并通过联系演化压力的相关因素进行分析.现有研究已经在一定程度上说明了认知能力演化的规律.本文从理论贡献、研究取向以及实践研究3个角度对认知演化的系统发生进行论述,旨在对认知能力的演化规律进行理论的探索和实践方法的扩充.

促进公众心理健康的城市"微疗愈"绿色空间研究

当前城市绿色空间已难以满足公众日常生活的疗愈需要.文章提出以"微疗愈"绿色空间完善现有的城市游憩序列,利用其时间尺度上的疗愈即时性和高效性,以及空间尺度上的便捷可达和高使用率,实现城市绿地的心理健康促进效益最大化.作者通过对理论基础、景观分型和循证设计经验的系统性综述,为"微疗愈"绿色空间的实践提供参考.

2022年脑机接口研究进展

脑机接口(brain-computer interface,BCI)旨在大脑与外部环境之间建立一种不依赖于外周神经系统的交流与控制通道,从而实现大脑与外部设备的直接交互。脑机接口的初衷是帮助运动障碍患者利用其意图直接控制辅助设备,提高患者生活质量并重拾生活信心。随着脑机接口技术的发展,脑机接口应用已拓展至游戏娱乐、学习教育、智能家居和军事等领域。作为脑科学与类脑智能研究的重要部分,脑机接口已成为多个国家的科技战略重点。随着脑科学、计算科学、人工智能等领域快速发展,脑机接口技术的进步步伐加速,脑机接口已成为全球科技前沿热点。脑机接口技术主要涉及硬件、软件和算法,其中硬件主要包括脑信号采集与处理器件,是保障脑机接口性能的前提;软件的优化将降低脑机接口系统的使用门槛,惠及更多人群;算法则主要是对脑信号进行分析与处理,以又准又快地解读用户意图。脑机接口在硬件、软件和算法三方面的技术进步不仅推进脑机接口从实验室演示走向实际应用,同时也将拓宽脑机接口的应用范围。因此,本文从关键技术、典型应用等方面着手对2022年脑机接口领域的研发热点进行回顾和梳理,以期增进脑机接口研究现状的了解。同时,对当前脑机接口技术发展进行总结与展望,希望能够为脑机接口领域的研究者提供有益的借鉴与启示。

探索日常生活中的心理与行为规律:运用移动传感技术的心理学研究

移动传感技术可以通过人们不易察觉的方式,随时随地采集其心理和行为数据,给日常生活情境下的心理学研究带来了新的突破。本文回顾了以纸笔日志和便携式电子设备为主要研究工具的传统自然情境心理学研究的发展,简要介绍了可用于心理学研究的移动传感技术在临床心理学、社会心理学和认知心理学等领域的新进展,并讨论了这一技术的引入给心理学研究带来的机遇和挑战。

从知识学习到思维培养: ChatGPT时代的教育变革

以ChatGPT为代表的通用人工智能的出现预示着教育领域的底层逻辑将发生范式转变。本文从历史的角度分析了教育的演化,探讨了农耕文明和工业文明的社会需求与教育模式之间的关系,从而提出在智能文明时代,教育的核心目标应当从知识学习转向高级认知能力的培养。教育领域的研究者和从业者需要在教育的目标和方式上实现创新,才能更好地适应这个快速变化的世界。面对通用人工智能时代的挑战,教师可以利用ChatGPT的问答功能,引导学生深入思考,发现问题,提升他们的批判性思维能力;利用ChatGPT进行辩论的方法,通过模拟不同的观点,帮助学生理解和掌握复杂的概念,提高他们的论证技巧,实现苏格拉底倡导的以辩求真的教学法;利用ChatGPT进行角色扮演,通过模拟历史人物或文学角色,帮助学生从不同的视角进行理解和探索,增强他们的同理心和创造力;利用ChatGPT进行作业的布置和批改,以提高教学效率,减轻教师的工作负担,同时也为学生提供及时和个性化的反馈。

歧视知觉对视障学生心理健康的影响:自尊的中介及身体活动的调节

基于压力应对理论、自尊的社会计量器理论以及具身认知理论的约束理论,对来自3省33所特殊教育学校共计1299名视障学生进行问卷调查,旨在探讨歧视知觉与心理健康的关系及自尊、身体活动在二者关系间的作用。结果表明:(1)视障学生的歧视知觉处于中等偏下水平,而自尊、身体活动、心理健康均处于中等偏上水平;(2)视障学生的歧视知觉能够负向预测其心理健康水平;(3)自尊在视障学生歧视知觉与心理健康的关系中发挥了中介作用;(4)身体活动可以削弱歧视知觉对自尊以及心理健康的负向影响,并提高视障学生自尊对心理健康的保护作用。该结果不仅验证并拓展了上述3个理论模型,还为身体活动在特殊教育环境中歧视知觉—自尊—心理健康这一重要中介路径上的整合作用提供了支持。

从心理学视角看外表美

试图从心理学视角探讨追求外表美的动机及社会心理因素对审美标准的影响。首先从社会认知、进化心理、择偶行为等心理学角度分析个体追求外表美的动机，提出晕轮效应影响人们的美感认知，进而使人们对认知对象产生美好的期望效应，这种期望效应又形成自我实现预言，从而达成人们对美的追求意愿；然后通过对外表吸引力、合成照片、跨文化面孑L等系列心理学研究成果的分析，得出外表美的几种标准，提出曝光效应、熟悉感等社会心理因素往往影响人们对外表美的判断，从而进一步说明社会心理需求影响个体对美感的主观体验。

真实课堂有效学习研究:脑际视角的探索

脑科学研究者巴塔查亚分享过一个故事:一天,他热情地给孩子科普实验室“有趣”的脑科学发现,孩子说:“爸爸,你们的研究根本说不通!现实生活中,我们不会在监狱一样的小隔间里等着去看显示器上打乱的图片。”孩子率真的评论,指向了生态效度这一脑科学研究的关键问题。传统实验室下的研究往往是对人们日常生活的抽象和简化。这种思路的优势在于可以尽可能地排除干扰因素,凸显我们所关注的行为与脑活动之间的关系。