如何实现学院治理现代化——以清华大学经济管理学院为例

学院内部治理中的关键是落实“教师治学”。体现在维护学术自由和制定学术标准两方面。学院内部治理中的支撑是“行政管理职业化”。在学院外部治理中，除了接受学校领导。还要积极发挥“利益相关者”的作用。

学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例

本文以清华大学经济管理学院推进学院治理现代化为例,论述和描述大学中的学院治理现代化的理念与实践。学院内部治理中的关键是落实"教师治学",体现在维护学术自由和制定学术标准两方面。学院内部治理中的支撑是"行政管理职业化"。在学院外部治理中,除了接受学校领导之外,还要积极发挥"利益相关者"的作用。推进学院治理现代化在于理念与实践的有机结合。

大学人事制度改革——以清华大学经济管理学院为例

本文以清华大学经济管理学院的教师人事制度改革为例,全面叙述一所中国内地大学中的学院进行系统性教师人事制度改革的全过程。文章重点阐述这一改革成功是基于理念、方案、执行三个方面,而其中最为突出、最具创新性的是方案和执行两方面的有机结合。

政府要改善营商环境而非过度扶持 访清华大学经济管理学院院长白重恩

当前,应该先集中精力把一些重点行业的营商环境搞好,让产业政策的体现方式从过去的给企业补助、提供资源,转变为改善特定产业的营商环境,再在此基础上逐步推广。

如何实现学院治理现代化——以清华大学经济管理学院为例

建立现代大学制度是建设世界一流大学的制度基础。大学治理是现代大学制度的基石。本文讨论大学中的学院治理而非大学治理。虽然大学是法人而学院不是法人，但是学院是大学教师以学科划分的基层组织。而且，学院治理问题相对于大学治理较为单纯，可以集中讨论学校治理中与学术相关的问题（中国的《高等教育法》中规定大学实行“党委领导下的校长负责制”，而对学院层面无类似规定）。

更加精准高效地保企业——访清华大学经济管理学院院长白重恩

记者:感谢您接受《中国金融》杂志的专访,首先请您谈谈新冠肺炎疫情影响下,世界经济以及中国经济未来的走势,我们如何才能更好地稳定产业链和供应链?白重恩:新冠肺炎疫情带来的影响,我觉得可以从两个方面来看。一个是直接影响,疫情对很多经济活动带来了冲击。前期我国经济运行受到一定的影响,目前已经逐渐恢复正常,而国外的经济活动仍然受到很大的影响。另一个是间接影响,存在以下几种情形。一是当外部经济活动没有恢复正常时,对产品的需求减弱,进而影响企业的经营。二是如果企业生产环节的上游产品依赖于其他国家的企业,疫情导致这些国家生产能力受限,则该企业也会受到影响。

科技创新孵化器的管理模式研究——以深圳清华大学研究院为例

深圳清华大学研究院是深圳市政府和清华大学联合设立的科技创新基地。在发展过程中,该院构建了科技创新、人才培养、管理服务和创业投资这四大功能,建立了支撑体系、投资体系和扩展体系,探索出“科技创新孵化器”的管理模式,取得了良好的社会效益和经济效益。

清华大学科研管理机制和科研管理人员素质的分析

本文对清华大学的科技传导机制、科研管理部门的职能和基层科研管理人员的素质进行系统的分析。由于高校的科研管理存在一定的共性,可以从此一窥高校的科研管理机制,这对了解高校的科研管理运作程序,提高科研管理工作的效率将有一定的裨益。

宏观经济大局与企业发展战略——在清华大学《2012年中国经济走势与西王集团公司战略》高层研讨会上的发言

目前,世界经济正处于增长速度放缓、欧洲主权债务危机持续蔓延的阶段,把握世界经济走势和特点,调整经济发展战略成为了企业实现长远发展的迫切要求。清华大学中国经济研究中心研究员常修泽在清华大学《2012年中国经济走势与西王集团公司战略》高层研讨会上,结合山东西王集团公司的实际,探讨了企业发展战略问题。他指出,2012年中国企业的发展要把握好经济稳定增长、经济结构调整、保障民生、体制改革和社会管理创新五个要点。对于西王集团公司而言,要牢牢把握发展实体经济的基本线路;拓展经营范围,做强国际贸易;推进以玉米为中心的文化创意产业和健康服务产业的发展。

清华大学经管学院计算机网络设计及应用

一、网络需求分析 1.1网络总体需求分析 清华大学高级企业管理人员培训中心(舜德楼)在经管学院伟伦楼西侧紧临而建,于2002年9月建成并投入使用.整个建筑为六层,其中地下一层,地上五层.舜德楼的网络与伟伦楼的网络连为一个整体,同时,伟伦楼的网络也进行改造升级.

2010年4月24日“低碳经济发展”论坛暨清华大学经管学院博士后联合会第五届年会生态人类沙龙第十六期

为隆重庆祝清华大学成立99周年，深度关注低碳经济，兹订于2010年4月24日（周六）下午13：30在清华大学经济管理学院舜德楼418多功能厅举办“低碳经济发展”论坛暨清华大学经管学院博士后联合会第五届年会、生态人类沙龙第十六期。

中国应该抄底吗——专访清华大学中国与世界经济研究中心主任、教授李稻葵

中国应先守好自己的地盘我觉得应该先把自己的地盘守好，怎么守好？首先国际经济出现了冲击，国际经济衰退迟早来到，我们的进出口肯定会受到冲击，所以要不失时机，一定要启动自己的内需？怎么启动内需？一定要有公共财政的支持，公共财政要有新的思维，说得很明白，现在这个情况，百姓不敢消费，你不能强迫百姓消费。要改变百姓的消费是很难的，等于改变一个文化。企业投资已经非常高了，每年占GDP的43％，

综合创新体：产学研制度创新模式：产学研合作的制度创新模式——基于深圳清华大学研究院“综合创新体”案例研究

在自主创新的过程中，人们往往对于技术创新给予很高的关注，而忽视制度创新的极端重要性。本期新经济研究选编了清华大学经济管理学院高建教授、张帏副教授等所著《产学研合作的制度创新模式》一文。该文认为。只有在有效的制度创新基础上才可能实现更大的技术创新跨越。文章以深圳清华大学研究院的实践探索为例，深入研究了其产学研合作的制度创新模式，并提出：深圳清华大学研究院通过制度创新，构建出一个功能相对独立、彼此相互支撑的“综合创新体”，形成了支撑、技术、孵化和资本的互动机制，产生了大量技术创新和产业化成果。这种创新模式对研究型大学开展技术创新实践提供了有益参考。

循着盖茨的脚步,探索成功之路——小记清华大学创业管理课堂的学生思辨

在最新一期的《福布斯》世界富豪榜上，曾蝉联世界首富13年之久的比尔·盖茨（Bi11 Gates）在过去的2007年中，以580亿美元的身价不敌“股神”巴菲特（Warren Buffett）与墨西哥电信大亨斯利姆（Carols Slim Helu），屈居第三。尽管头衔从此（或暂时）变为了“前世界首富”，然而面对其极具传奇性的创业历程，不计其数的赞誉、非议、揣摩却丝毫没有要减弱的意思。

管理学科的经济学

高等院校专业目录调整以后，管理学科的经济学教学应当有别于经济学科。本文认为，社会主义经济学应当分为三个层次：以经济制度为对象的政治经济学，以经济机制为对象的市场经济学，以经济发展为对象的发展经济学。现阶段，管理学科的经济学应借鉴西方经济学，但应以微观为主，宏观为辅，强化行为分析。

中国特色管理学理论研究的现实反思和破局而立

当前中国管理理论发展滞后于现实管理实践,发展中国特色管理学理论是我国管理学者的时代使命和重要任务。研究系统回顾西方管理理论的发展进程,将其总结为“科学严谨性与实践相关性”“实证主义与后实证主义”“普适性与情境化”之争鸣。基于此,阐述中国管理理论研究面临的两个突出问题,即科学精神的缺失和主体间性的解耦。从历史视角深入探讨“和”文化、“人性”文化和“义利”文化是构建中国管理理论的文化基因,通过引入“鞍钢宪法”探讨其对国外管理思想的超越以及对中国管理理论的启示。最后,指出中国特色管理理论研究的总体对策思路,包括蓄势学术自信、架梁话语体系、反躬中国实践和弘扬科学精神。

NSFC资助下技术经济及管理学科基础研究投入产出分析

借助知识生产函数,利用我国1999-2013年19个省域技术经济及管理学科基础数据,运用静态面板和动态面板模型,对该学科基础研究投入产出规律进行了分析,与当前众多研究结果不同的是,该学科基础研究产出与资金投入之间在1%的显著性水平下呈现负相关关系,这一结论在OLS估计以及SYSGMM估计中均得到了映证,说明当前一段时期内国家应倾向于增加该学科所获NSFC项目数量而非单纯提高项目资助额度。

清华大学技术创新研究中心

清华大学技术创新研究中心（简称“中心”）成立于2000年，是国内最早进行技术创新研究的学术机构之一。中心所依托的学科点于1986年批准为技术经济专业全国第一批博士点，1988年被评为该专业全国唯一重点学科点，2002和2007年蝉联国家重点学科。中心于2004年11月获教育部批准为人文社会科学重点研究基地，经过多年努力，在技术创新管理与政策方面的科学研究、人才培养、学术交流、咨询服务、平台建设、体制改革等方面取得了显著进展，确立了在国内外技术创新领域的领先地位。

推动高校学生科技成果产业化的尝试──记清华大学三联科技开发中心的发展

推动高校学生科技成果产业化的尝试──记清华大学三联科技开发中心的发展廖理清华大学三联科技开发中心成立于１９８４年，是全国第一家由在校学生组成的具有独立法人地位的科技开发与经营实体。“三联”的意思从最初的本科生、研究生以及青年教师三方联合，提高到理论与...

论回归案例研究构建中国特色管理学理论研究之策——扎根于中国情景的中国故事

发展中国特色的管理案例研究是构建中国管理学自主知识体系的关键路径。建构中国自主的管理案例研究要注重实证主义范式和诠释主义范式在管理案例中的合理运用。中国管理案例研究的时代意蕴包括中国企业的丰富实践是管理案例研究的富矿;中国管理案例研究是构建中国本土管理理论的工具;构建管理学的“中国话语”地位是管理案例研究的使命。中国管理案例研究短板在于研究主体脱离管理实践,以及“问题意识”模糊难以生成有价值的案例研究结论。基于实践维度,研究主体应树立以“真问题”为导向的实践观,摒弃“唯论文”的错误认知,并且深度扎根现场;基于文化维度,管理案例研究要关注“人性”“和谐”“义利”等中国优秀传统文化;基于价值维度,研究主体要重视管理案例研究的学理性和因果机制,避免盲目追求学术热度。