打破学科壁垒,促进学科融合——清华附中秦汉学校“亲近渭水”综合课程的探索与实践

一、何为综合课程 清华附中秦汉学校综合课程是以＂有意识地运用两种或两种以上学科的知识和方法或探究一个中心主题或问题＂为取向的一类课程,其意在整合学科或领域知识内容,强调各学科或领域间横向联系,希望让学生能够把所学的不同学科或领域的知识贯穿起来,了解彼此之间的关联,

叠氮类含能粘合剂的制备与应用简介

粘合剂作为火炸药的关键组分,很大程度上影响了火炸药的力学性能和热性能。近年来,粘合剂已经从传统的惰性粘合剂逐渐发展到现在的含能粘合剂,其中叠氮类含能粘合剂能量高并且性能优良,是目前为止首选的粘合剂种类,所以备受人们关注。本文简述了叠氮类含能粘合剂的制备和应用,并对该粘合剂的未来研究前景进行展望。

离子液体的性质及研究进展

离子液体作为一种新型绿色化学反应介质,具有熔点低,难挥发,宽电化学窗口,结构可调等特性,其性质和用途与结构紧密联系,能够在特定情况下,替代常见的传统溶剂。本文主要介绍了离子液体的理化性质及其主要的应用方向。

加密http协议的实现

http超文本传输协议(HTTP,Hyper TextTransfer Protocol)由于内容全面丰富,调用简单,成为了互联网采用的最常见的网络传输协议。近年来由于黑客技术的不断发展普及,针对http协议的进攻也日益增多,对http协议的恶意进攻主要集中在破解客户端获取服务器网络传输参数以及猜测扫描参数值来实现,因此,基于http协议的加密传输就显得十分重要,本文提出了一种基于http协议的网络加密传输方案,该方法具有实现简单,不易被破解的特点,能很好地为防范黑客提供有效解决方案。

构建多元课程体系 铸炼学生核心素养

清华附中秦汉学校自2014年创办以来,秉承和发扬清华附中百年来的办学理念和管理模式,短短的两年内,在课程体系的构建方面取得了长足的进步。在国家课程之外,清华附中秦汉学校结合陕西地域特色、本校优质师资以及学生和学情特点,开设了一系列高质量、具有秦汉特色的校本课程,对于铸炼学生核心素养、提升学生综合素质具有极其重要的意义,同时促升了教师的学术探究能力。

中小型太阳能无人机航电系统设计

由于具有广阔的应用前景,高空长航时太阳能无人机引起了研究人员的广泛关注。综合航电系统设计是太阳能无人机研制的关键技术之一。该文基于航电技术发展现状,结合太阳能无人机自身特点,提出了一种中小型太阳能无人机航电系统设计方案,对能源、飞控、测控、载荷各子系统进行了相关设计,并探讨了电磁兼容与系统测试的相关问题。

2017年高考政治全国二卷分析

2017年高考已经结束,如何理性、科学地分析高考真题,把握最新命题规律、把握今后教学以及复习方向,将是我们每一个一线教师以及教学研究者值得关注和研究的问题。

综合课程的开发与教师的校本培训探究

综合课程是以＂有意识地运用两种或两种以上学科的知识和方法论探究一个中心主题或问题＂或＂以一个问题为中心,寻求多学科方法来解决＂为取向的一类课程。以往综合课程的零星研究,只注重其本身对于学生综合能力的提升作用及相关理论的研究,而忽视了综合课程开发本身对于教师能力的锻造和培养。

学习共同体在物理教学中的初探

国外自上世纪80年代末由司德菲、休伯曼等关注教师个体的生涯发展模式和职业发展阶段论研究．开始转向90年代以来戴依、费斯勒“教师专业社群”或“科组”的研究。不少学者提出了专业社群支持系统框架主要包括：共享标准和价值．反思性对话．活动的公共化．合作．以及对学生学习的集体关注等五个方面．所强调的内容倾向于合作、反思、共享的领导等方面．

我“不理你了”不代表放弃你

教育是一门艺术,班主任工作更是一门艺术,而艺术是需要创造的。教育艺术需要教育者的机智,教育的机智对于班主任来说就是面对不同个性特征的教育对象和不断变化的教育情境,做出最合理的选择,采取最恰当的方法,收到良好的教育效果。

古诗词中以声传情表达方法简析

古诗词中用声音来阐述、表达、抒发作者情感、抱负的例子数不胜数,为诗词的艺术价值增添重要的一笔。本文通过以中国古诗词中三篇＂摹写声音至文＂（见方扶南《李长吉诗词批注》卷一）为基础,其他摹写声音的诗词为延伸,以声音的表现方法和传递情感这两个方面,简析以声传情表达方法。

提高中小学排球教学中学生兴趣的方法研究

在新课程背景下,我国的排球教学方法与观念也发生了改变,要求教师在进行教学时不应一味地对学生做出强硬要求,应该在保证教学质量的前提下站在学生的角度进行思考,从而使学生能够自己主动积极参与进训练中,使排球教学具有意义.游戏教学方法是新课改提出的教学理念,该方法不仅能够让教师在上课时的压力得以减轻,并且还能使学生深刻感受到排球的魅力与价值,从而明白运动的重要性.虽然目前我国正在积极实施游戏教育方法,但是,由于该方法尚未被深入挖掘,因此,发挥程度并没有充分,所以,如何将游戏合理科学运用到中小学的排球教学中是现今急需解决的问题.

谈高中学生政治核心素养的培养

如何在教学中培养学生的核心素养,是每一个政治老师应该深入探究的。基于此,文章从利用"互联网+"创设文化氛围,巧妙设置课堂问题,精心做好导入,留给学生自主思考和讨论时间四个方面对高中学生政治学科核心素养的培养展开论述。

关于初中政治教学生活化教学模式的探讨

在生活思维下开展初中政治教学,是对新课程教学标准的落实与执行,能够提升课堂教学的生活化,促使学生更加积极主动的学习政治知识,拉近理论知识与生活实践之间的距离,帮助学生更好的学习与成长,因此进一步加强对其的研究非常有必要。同时在实际教学中要将初中政治教学和实际生活紧密结合在一起,将初中政治以更具生活化的方式呈现给学生,调动学生对初中政治课堂学习的积极性,全面提高学生综合素质的初中政治教学效果。基于此本文分析了初中政治教学生活化教学模式。

巧用守恒思想实现一题多解

随着新课改的不断深入,新课标高考试题对于化学计算能力要求越来越高,其中守恒思想可以说贯穿于化学计算的始终,从初中的质量守恒到高中的电荷守恒、得失电子守恒、质子守恒、能量守恒……,守恒思想已经成为高中化学计算题解题的重要思想依据,灵活应用此类守恒思想解题,可以起到事半功倍的效果。

利用规律巧解溶液混合问题

溶液混合问题是物质的量浓度计算方面常见的题型,此类题目特点:规律性强、技巧性强、思维容量大、区分度好,在各种阶段性考试中经常出现。本文中笔者帮助学生梳理此类试题的解题思路。一、规律先知道规律1.高中阶段将溶液按密度分为:ρ<1溶液,如氨水和酒精溶液;ρ>1溶液,除氨水和酒精以外的其他溶液。规律2.ρ<1溶液(氨水和酒精溶液)结论如下:

巧用“三步法”攻克电极方程式书写

电化学涉及两种能量转化,分别是将化学能转化为电能的原电池和将电能转化为化学能的电解池。原电池和电解池电极发生的都是氧化还原反应,因此电极反应的书写也要遵循氧化还原反应的书写原则,即电子守恒、电荷守恒、质量守恒、元素守恒等,此外还应该遵循加和性原则和共存性原则。加和性原则是指两电极反应相加,消去电子后得到电池总反应式,利用此原则总反应减去已知电极反应式可以得到另一电极反应式。共存性原则是指,碱性溶液中不能出现酸性物质;同样,酸性溶液中不能出现碱性物质。根据此原则。

高中英语人教版必修四第四单元教学设计

本节课就是以注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力为设计理念,设计灵活多样的活动,提高学生的参与度,增强他们学习英语的信心,从而提高他们自主学习、探究性学习的能力。

什么形状的避雷针效果好

人教版新课标高中物理选修3-1中,第26页图1.7-3的配图文字这样说:'现代避雷针往往具有很多组金属尖棒,做成蒲公英花的形状,以增强避雷效果。'用很多组金属棒就果真能增强避雷效果吗?笔者认为值得商榷。让我们从避雷针的原理说起。避雷针是利用静电感应现象,通过尖端放电起到避雷作用的。当金属导体靠近带电体时,金属导体上会产生静电感应现象,靠近带电体的一端会感应出异种电荷,

论《人面桃花》中的“重复”书写

格非是我国当代著名作家,他的作品蕴含着深刻的人文关怀。在其作品《人面桃花》中这种关怀是通过"深刻的重复"来体现的,同时"重复"又深化了写作意图和主题。本文从人物命运的"重复"、文中意象的"重复"及个人历史书写的"重复"三方面,来体会作者所描绘的革命历史潮流下"小人物"的个人抗争,以此更好地阐释作者对动荡时代中人物命运的关怀及其对历史深刻的反思。