探析传统文化在高中语文教学中的渗透

随着我国近年来教学体制改革的不断深化,高中语文教学不再只有语言表达、写作技巧等多与高考成绩相挂钩的部分,更多地是想通过语文教学让传统文化渗透进学生学习及生活,增加高中学生的传统文化底蕴,提高他们的文学素养。围绕"如何将传统文化更好地渗透进高中语文教学中"进行探讨。

学生主体性意识在高中语文教学中的培养

高中语文的教学改革,坚持以人为本,将人的个性进行弘扬。所以,在进行高中语文的教学中,将培养学生主体性意识进行加强,是新课改内在的要求。在教学中将学生对语文学习的兴趣进行增强,是培养学生主体性意识的关键,在教学中将学生的主观能力性进行充分地发挥,同时,在教学中重视培养学生的创造能力。但是,在我国当前高中语文的教学中,依然存在一些问题,对于高中语文学生的主体性意识的培养进行了研究和分析。

基于高中数学几何画板的教学应用

几何画板的应用随着高中数学教学模式的改革已被更多人所关注.学生在学习高中数学时具备相应的观察和推理能力,所以在教学过程中,教师应采用适当的教学技巧,将几何画板应用在教学过程中,让学生借助几何画板的动态优势解决难题.

浅谈数形结合方法在高中数学中的应用

我们国家是教育大国,所以对教育工作十分重视.各门学科在教学上都在不断地进行创新.本文就数形结合在高中数学中的作用做简要分析.数形结合在整体的数学思想中占了极其重要的位置,可以说贯穿整个高中数学.数形结合的整体思想主要是将图形和数量进行结合来进行研究与分析的一种方法,让抽象的问题实现具体化,让数学问题更为简便.

提高高中数学课堂教学的有效性

高中数学老师在教学时常常会发现一个很普遍的问题：学生在学习上变得很痛苦与无助,老师教学时也是如此,并且老师与学生之间对事物认识的差别也变大.作者在实践当中发现,这是因为教学上的有效性产生了一些问题,让老师与学生间课堂上的配合程度越来越低,导致教学质量得不到保障.