基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice 2004的高中有机化学教学为例

在有机化学的教学中运用Chemoffice 2004，使有机化学知识可视化，从而解决学生在学习中遇到的问题，改变传统的课堂教学。本文列举具体可行的教学例子，说明如何运用Chemoffice 2004中的软件，对典型分子的空间构型进行对比、模拟复杂有机化合物分子的3D结构，为开展体验式学习，探究学习提供软件平台、进行模拟化学实验等，反映出Chemoffice 2004在现代课堂当中所起的作用。

立体几何在数学课程改革中的变化

“立体几何”是高中数学的经典内容。从70年代拨乱反正后开始的三十年高中数学课程改革中，在保持“立体几何”的经典性特色的同时逐渐有了一些变化，在高考中的考查也随课程的改革而有了相应的变化。

新课程理念下高中小说教学创新策略探讨

本文针对高中小说教学的现状调研结果,总结高中小说教学存在的问题。提出从实践上解决这些问题的策略：对待教学理论闹中应静,把握教学内容精中入深,设计教学过程稳中求新。

以读带说到乐于交际——英语教师是指导学生“演奏”的人

我所在的学校是一所普通中学，虽有学生书面上的英语成绩不错，但在英语课堂上表现得消极，不愿开VI说英语，影响进行正常的课堂活动。作为一名教师，所持有的教科书固然是重要的教学内容，但不是教学内容的全部。英语作为一门语言学科是教育资源最丰富、与现实生活联系最紧密的学科，培养口语交际能力尤为重要，教师要充分利用实践活动，创造性地设计口语交际的内容。