欠发达地区乡村小规模学校的调查和振兴策略——以清水县为例

党的十九大报告把乡村振兴战略作为党和国家未来发展的“七大战略”之一,并提出了明确的时间表和任务图。乡村教育振兴是乡村全面振兴的基础和关键,也是乡村振兴的内在要求和现实需要。基于此,文章聚焦乡村教育发展面临的困境,采用数据统计、城乡对比、原因分析等方式,从县级层面调整政策发力点、校际层面加大“输血”力度、学校层面强化“造血”能力等三个方面,深入探讨了欠发达地区乡村小规模学校发展振兴的策略。

“双减”背景下小学语文高年级习作教学设计研究

“双减”背景下,“减负”“增效”成了小学语文学科教学的关键词。教师不仅要关注教学进度,更要关注教学水平和质量,创建优质的教学模式。文章基于“双减”教育背景,以统编语文五年级(上册)第五单元“介绍一种事物”的习作为例,从教学目标和教学过程两个层面,论述了展开小学语文高年级习作教学设计工作的步骤,旨在为学生提供多维度、创新化的习作指导,让他们能够在高效率和高质量的习作学习活动中掌握介绍事物的基本方法和步骤,并逐步提升文本创作和书面表达的能力。

核心素养导向下的初中物理教学实践探究

随着物理新课标的颁布实施,发展学生的物理核心素养成为初中物理教学的根本目标。这为教育的改革和发展指明了方向,也为学科教师的课堂教学提供了思路。作为一线教师,必须准确把握初中物理学科核心素养的内涵,转变教学观念,优化教学方式,注重学生能力的培养和综合素质的提升。文章以核心素养为背景,分析了当前初中物理教学中存在的问题,并结合相关问题有针对性地给出了教学策略。

创新教学模式,培养初中生数学反思能力

数学课堂中的反思教学除了能让学生学会从不同角度思考问题外,而且还能使学生数学综合能力得到一定的提高,教师在开展课堂教学时,不仅要引导学生对新知识进行学习和掌握,更要引导他们对旧知识进行反思,让学生在数学知识的学习中不断地加深对旧知识的理解和应用。

新时期小学德育的现状及对策

为了全面提高学生的道德素养,文章首先阐述了新时期小学德育提出的背景、小学德育的重要性和新时代小学德育的基本内容,然后分析了新时期小学德育工作成效和新时期小学德育存在的问题,最后提出了新时期小学德育策略。

加强语文教学培养学生口语交际能力探研

在语文教学中,教师不仅要让学生掌握基本的语文知识,还要注重培养学生的口语交际能力,这样才能促进学生全面发展,让学生在将来的社会生活中取得更大的成就,成为社会所需要的综合型人才。文章分析培养学生口语交际能力的重要性,阐述学生良好口语交际能力的具体表现,提出语文教学中培养学生口语交际能力的方法。

初中数学课堂教学中学生问题意识的培养研究

发现问题是思维的逻辑起点,问题意识是学生主动探索的动力和源泉.教学中适时的提问,能激发学生的学习兴趣,促使学生思考和探索;预设情境,有意识地引领学生质疑、思考和探索,培养学生的问题意识,对理解和把握教学内容,培养创新精神具有重要作用.笔者主要从数学教材中发现问题,通过观察、思考、讨论、操作、练习等环节,积极引领学生开动脑筋、动手动脑、发现问题,进而寻找解决问题的途径和方法.

形式主动意义被动的不定式结构

形式主动意义被动的不定式结构清水县教研室段居信动词不定式有主动形式和被动形式之分。其主动形式能否表示被动意义？本文拟就这一问题作一初步探析。一、不定式在句中作表语时的情况不定式在句中作表语，说明主语的内容、属性和特征等，并同主语有逻辑上的动宾关系，常...

科学课教学方法的探讨

随着课程改革的不断推进,科学课作为一门重要学科,在义务教育阶段对满足学生的求知欲,培养合作交流能力尤为重要。下面,笔者谈谈自己在科学课教学实践中的体会。

新课程对语文教师的新要求

本次高中课程改革是一次全新的尝试，我们必须清醒地认识实施过程中可能出现的问题。目前，大多数教师面对新课程改革无所适从，究其原因，主要是教师的教学能力不能适应新课程改革的要求。笔者认为，在新课程改革中，高中语文教师要想自如地运用现代教育技术，除具备一些基本的教学能力以外，还应当具备以下几方面的能力。

让修改作文成为一种习惯

多年来，作文教学一直是语文教学中的一个薄弱环节，虽然在不断探索和发展，但步调还是较慢。面对作文，大多数学生表现出畏难情绪，不乐于写作文，更不乐于修改作文，究其原因是兴趣培养及方法指导方面还显欠缺。

初中历史教学中存在的问题及对策

为了更好地推行新课程改革,教师需要积极转变传统的教学方式,创新教学模式,更新教学理念,组织开展丰富而有趣的教学活动,让学生能够积极主动地参与,增强学生学习的主动性。对此,教师应认识到生活化教学的重要性,并多方面思考和探索初中历史生活化教学的策略,提升学生学习历史的兴趣,促使历史教学效率的提高。

初中语文情境教学探析

我国著名教育家陶行知曾指出:"教学的艺术在于竭尽所能将学生的兴趣激发出来,只要产生了兴趣,便会积极主动去做这些事情。"而情境教学便是一种可以激发学生浓厚学习兴趣的方式,也是一种能够推动学生不断探索知识领域的有效方法。在初中语文教学中,情境教学除了可以激活课堂教学氛围外,还能使学生对学习产生浓厚的兴趣,提高学生的学习水平。基于此,研究主要针对初中语文情境教学的策略进行了探讨,以供参考。

浅谈初中语文教学对学生创造性思维的培养

《语文课程标准》中明确提出:"语文教学活动要将学生的学习积极性有效调动起来,激发学生的语文思考,对学生的创造性思维进行鼓励。"陶行知先生一生提出了很多经典的教学理念,其中,创造教育思想备受关注。初中语文教师在教学中应摈弃让学生跟在教师后面亦步亦趋的教学理念,以课堂为基础,积极优化教学方法,培养学生的创造能力和创新精神,以实现以创新精神为重点的素质教育。对此,文章主要对初中语文教学中学生创造性思维的培养策略进行探讨,以供参考。

高观点视角下提高初中数学教学效率的策略

1引言提升教学效果始终是个古老课题,也是当下的热点问题之一.中国《学记》中就有教学效率理念的形成.国外早在1632年就谈及了完善学校教育的话题;20世纪,教育学家巴班斯基就详细探究了教学完善问题.虽然教学效率的关键性早就受到各大学者的关注,然而仁者见仁,智者见智,对有效教学的探究还无法适应新课改的要求.数学教学在基础教育方面有着非常关键的地位,是初中生学习数学课程的基础,而课堂教学是初中教学的重要形式,还是新课改最基本的立足点,其既是初中生学习与教师教学的平台,还是一个人和人沟通的平台.因此,初中数学教师要深入探究教学效率.

浅谈低年级写话教学的有效路径

写作是学生学习语文的难点,为了降低写作难点,统编教材从低年级起安排写话训练,目的是让学生从小养成书面表达的习惯,为进入中年级开始学习段和篇章表达打好基础。在低年级写话教学中,有些教师只是在教材提出明确要求的训练中,让学生简单地仿写一下,没有真正领悟写话在低年级语文教学中的目标、要求,也就找不到有效的训练策略和路径,难以达到写话教学的目标。对此,教师要研读教材的相关要求,把握编者意图,采用适宜的策略,组织学生开展写话训练。

课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的有效应用

作文作为初中语文教学的重要组成部分,学生写作能力的培养与提升是作文教学中的关键。在初中语文作文教学中开展课外阅读与拓展训练,不仅能使学生通过有接触更多课本以外的阅读材料,积累丰富的写作素材,还能使学生通过针对性的写作练习更有效地将学习到的知识进行实践,养成良好的写作习惯,提升写作能力,因此在初中语文作文教学中有效应用课外阅读与拓展训练有利于促进语文教学目标的实现。本文基于分析课外阅读与拓展训练与语文教学的关联性,旨在说明课外阅读与拓展训练对提升语文作文教学质量的作用。

初中语文教学中提升学生语言表达能力的有效路径

在日常生活中, 人与人之间的沟通必不可少, 每一个人的自我表达能力对于他们的社交生活和学习生活都有一这的影响, 无论是借助眼神、 肢体、 语言、 文字, 还是其他任何形式。 社会的迅速发展对新时代人才培养提出了更高的要求, 教育是为社会培养具有贡献能力的人才, 所以教育事业必须要跟随时代的发展步伐, 加快素质教育的工作进程, 新教育报告中对初中阶段的语文教育提出了明确的口语交际需求, 要求学生能够清晰连贯地表达自己的观点。 如果我们想要在与他人沟通的过程中正确地表达某一个观点, 就必须要深入理解这一语言的内涵。 初中语文教师如果想让学生具有清晰流畅的表达能力, 就必须要在教育过程中着重发展学生的语言表达能力, 积极借助各种有效的教学方式和教学途径来提高学生的语言表达能力, 从而为学生未来的语文学习奠定坚实的基础。

新课改理念下的小学教育管理研究

在新课改的教学环境下,小学教育情况以及管理方式受到社会的广泛关注,小学是学生学习的摇篮,良好的教育管理策略可以提高学生的学习效率和水平,所以教师应该随着课改的理念对小学教育进行更深层次的研究。小学教师要重视教育的管理问题,就小学如何提升教育管理开展研究,根据学生的特征以及学生的性格制定相应的管理计划,再开展相应的实践验证是否可行,以实现学生服从教师的管理,提高教学质量的管理目标。在小学教育管理的过程当中,教师应该多和学生交流,营造良好的师生关系,以此让学生能够在学习过程中和教师将心比心,提高教师的管理效率。小学生的年龄比较小,教师在研究过程当中应该将学生的其他元素思考进去,而不应该只以学生的成绩作为管理的依据,从学生出发才可以更好地对学生进行管理,从而营造良好的教学氛围,提高学生的学习效率和学习主动性。

瀑布如玉琢,情思击水花——解读《紫藤萝瀑布》

通过阅读《紫藤萝瀑布》,我们仿佛看到一条紫色的瀑布,那色彩无时无刻不在拽动着我们的目光,特别是那郁郁的幽香一直缭绕在我们鼻前。这样一幅精妙绝伦的“图画”,不仅需要作者具备卓越的文笔,同时还需要作者对其进行认真、细致的观察。本文将对《紫藤萝瀑布》进行详细解读。