谈语文教学中思维能力的培养

语文课是中学学科中的重中之重，它具有培养学生思维能力、语言表达能力、逻辑能力、思想观念、人生价值观等重要作用。我以为，现行语文教学过分注重思维结果，而忽视思维过程的训练，应在以下几个方面加以改进。

培养学生创新能力的实践探索

“头脑小是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。”现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性。，创新能力是人脑高级心理机能，其形成和发展都受到人脑生长发育水平及活动特点的影响，体育与健康课程为学生提供了广阔的活动空间。其在激发学生的创新精神、开发学生潜能等方面具有独特的作用。在初中体育教学中，如何才能培养学生的创新能力呢？

历史教学中如何发挥学生的主体作用

新课程理念认为，学生应在教学关系和教学过程中处于主体地位，教师居教学活动的主导地位。这一现代教育理论早已在广大教师中成为一种共识，但在实际的教学活动中，一些历史教师仍然按照传统教学方法授课，学生的主体地位难以确立。那么，如何发挥学生的主体作用，使学生真正在教学活动中处于主动的地位呢？笔者现结合教学实践谈几点认识。