幼儿园教育和家庭教育的有效结合探析

伴随我国教育教学工作迈入高质量发展的新阶段,应提升学前教育开展水平。在此其中,为助力幼儿综合能力和谐发 展,需关注家园共育问题,促进幼儿园教育与家庭教育的紧密结合,发挥两者各自优势;又应使其具有连续性、一致性,积极运 用智能软件。从而,密切家长与幼师的联系,让其增进对幼儿性格特点、学习特点等了解,使教育工作更具有效性。在此,笔者 着眼于家园共育的意义,展开对幼儿园教育与家庭教育有效结合的策略探析。

幼儿园教育中的语言表达能力培养探索

幼儿教育时期是幼儿语言能力形成和认识事物的关键阶段,这一阶段幼儿的好奇心、表达欲望强烈,但是由于发展水 平较低的语言思维限制,幼儿的语言表达能力不足。本研究尝试分析幼儿教育阶段提高幼儿语言表达能力的对策,希望下文观点 可供参考。

幼儿园教育和家庭教育的有效结合探析

在幼儿教育中包括幼儿园教育和家庭教育两个方面,其中家庭是幼儿的第一教育场所,从幼儿出生到进入幼儿园前, 都是在家庭中接受家长的教育,而幼儿园教育是幼儿接受系统的知识教育和开始集体的学习生活的场所,二者在幼儿的成长中起 着十分重要的作用,要将二者有效的结合在一起,才能促进幼儿教育水平的提高。本文主要探析了幼儿园教育和家庭教育的有效 结合,希望能够为家长和幼儿教师提供参考。

幼儿园教育和家庭教育的有效结合探析

幼儿教师和家长均承担着对幼儿进行教育、监督、管理的责任和义务,这两个教育主体在幼儿的成长过程中均发挥重 要作用,不可分割。在认识到这一点后,幼儿园教育和家庭教育应联起手来,增强各自的力量,提升教育的成果。本文将站在幼 儿园教育的立场上,谈一谈家园教育的结合。

游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略探寻

新课改深入实施,使幼儿教育的受关注度日渐提升。虽其不属于义务教育,但是先进的学前教育理念、创新活动引导 方式,将促使孩子不断完善、充实自我,让他们拥有健康的人格、良好的性格与较强的实践意识。这便不得不提到游戏教育模式, 其既具有趣味性、教育性、综合性特点,又能在较短时间内吸引幼儿的注意力。因此,笔者结合自身工作实践经验,浅议游戏在 幼儿教育中的重要性,并分析有效游戏教学的应用策略。

信息技术对幼儿教育教学的影响思考

在信息技术不断进步和推广应用的背景下,由于具备独特的技术优势,所以为人们的生产生活提供了很多的便利,通 过将其运用到幼儿教育教学活动中,将会产生非常重要的影响,这是现代教育发展的重要趋势。作为幼儿教师,应该及时改变教 学理念,加强对信息技术的学习和研究,不断提高自身的专业教学能力,可以借助多媒体信息技术,激发幼儿的学习兴趣,还有 助于促进师生互动交流,营造自由宽松的氛围,另外还改变了家园交流合作的方式,这样都有助于幼儿教育教学水平的提高。笔 者主要围绕信息技术对幼儿教育教学的影响进行了思考和分析,以供参考交流。

幼儿教师的职业幸福感与心理健康思考

职业幸福感对幼儿教师的心理健康产生的影响十分显著,依据很多学者对幼儿教师进行的心理评测结果发现,一部分 幼儿教师心理健康状态欠佳,在人际交往方面和情绪状态上存在诸多问题,家长、幼儿园以及社会均作为幼儿教师产生心理健康 问题的影响因素,基于此,本研究尝试分析幼儿教师职业幸福感和心理健康的关系以及提升幼儿教师职业幸福感的举措,希望研 究内容可供参考。

音乐游戏在幼儿音乐教学中的应用探究

学前教育阶段的音乐教学在于启发儿童的音乐灵感,初步习得一些基本的乐理知识,增强对音乐的感知能力,在孩子 们一生的音乐素养发展中都发挥至关重要的作用。然而,音乐教学因具有一定的专业性而难以被学龄前儿童接受,音乐游戏成为 了沟通他们与音乐学习之间的一座桥梁。本文将介绍一些学前教育阶段应用音乐游戏教学的实施策略。