谈小学数学教学中有效整合多媒体教学的方法

有效整合多媒体技术,开展小学数学教学发挥多媒体技术的优势,并且伴随着多媒体技术不断创新发展,让小学数学的课堂教学也能趣味横生。作为小学数学教师,我们要在教学过程中科学合理地利用多媒体技术,激发小学生的学习兴趣,调动小学生的主观能动性,提高小学生数学学习的效果。

浅谈小学数学合作学习的有效开展

在小学数学的教学中,合作学习模式可以更好的锻炼学生的综合素质。教师要科学开展合作学习模式,让学生在锻炼自主学习,探究学习能力的同时,加强与学生、教师之间的联系沟通,培养他们的社会交际能力。同时在不断的探究合作学习过程中,学生也能够温故而知新,将已经学过的知识,进行适当的复习和联系,形成相互联系的知识网络。

浅析小学语文的有效朗读教学活动开展

在小学语文的教学中朗读教学是非常重要的,其可以很好地培养学生的语感,也让学生通过朗读认识更多的生字,对语文的认识有一个整体的感知。朗读教学的有效开展关键在于把握朗读中学生的情感,要让学生体会到作品的内涵,让情感自然地流淌出来。小学语文教师在提高学生朗读水平的过程中,要让他们带着兴趣进行朗读。通过朗读活动逐渐体会到认识更多的生字、对文章内容的理解能给自己带来更多的乐趣,从而进一步巩固小学生的学习兴趣,提高他们在学习中的主动性。

多媒体在小学数学课堂教学中的作用

多媒体教学体现了教师主导和学生主体地位。多媒体创设教学情境，将教学活动的教师和学生有机统一。教师利用多媒体这一媒介．让学生产生探究学习的热情．搭建自我建构知识的桥梁；让学生做学习的主人，获得学习的方法，掌握学习的规律，提高了学习能力。教学也达到了很好的课堂效果。

浅谈小学数学教学中的情境创设

情境教学是指教师在教学过程中为了达到教学目的，从教学需要出发，结合教材特点，创设与教学内容相适应的学习氛围．以引起学生的情感体验．帮助学生迅速而正确地理解教材内容。创设情境教学是教学改革的一大亮点．能让学生真正地走人课堂．愉快地进行学习。情境创设是广大教师进行课堂教学的重要环节。笔者认为小学数学课堂的情境创设可以从以下几个方面去着手。

思维导图在初中数学教学中的应用

思维导图作为一种表达发散性思维的有效图形思维工具,在促进发散性思维,增强记忆、组织与逻辑思维能力等方面有着显著的优势。本文在结合实践的基础上,试图探讨和发挥思维导图在初中数学教学中的意义、优势和形式,为丰富数学教学手段,培育学生科学素养和探究精神寻找新的途径、方向和方法。

浅析小学数学中运用错题进行学习的策略

通过小学数学的学习,学生不仅要掌握大量的数学概念和原理,还需要将这些基础知识应用到平时的练习中,教师可以通过练习题了解学生的学习情况,并且根据学生的学习情况调整教学的方案,为下一步的教学制订更加合理的方案。小学数学教师要让学生从练习到完成的过程中,总结经验和教训,特别是要把错题好好利用起来,通过整理错题集等方式进一步夯实基础知识,将数学的概念、定理等掌握得更加扎实。

浅析如何创新小学语文的古诗教学

以创新理念和方式来进行小学语文的古诗教学活动,应进一步凸显出古诗教学的特点,特别是在呈现古诗自身的特点和魅力的过程中,要深深地打动学生。所以,创新小学语文教学活动需要解决在传统古诗教学中出现的问题,提高学生学习的效率,特别要注意加强培养学生的学习兴趣。因此,小学语文的古诗教学需要用创新和高效进一步提升教学的效果。

教学中点燃学生的学习热情之我见

很多小学生不喜欢学习数学．认为学习困难．从而产生了厌学情绪。如果只是一味地强化传授知识．硬性地让学生学习根本改变不了这种学习状态。教师要首先让学生喜欢数学．点燃学习的热情．才能调动学生的学习意识．让他们乐于参与到学习中．提高学习质量。学习热情是学生学习过程中表现的心理需求或企图达到目标的一种潜在力量。那么．在小学数学教学中怎样才能点燃学生的学习热情呢？我通过以下几方面发表些个人看法．

浅谈如何养成良好的数学学习习惯

叶圣陶先生关于“习惯”的经典论述有：“什么是教育？简单一句话．就是要养成良好的习惯。”学习习惯的养成与学习环境和教育有关．是在后天教育培养下形成的一种自觉的活动倾向，它是教师的一项重要教学任务。多年的教学实践让我体会到，学习习惯不仅影响学生当前的学习．还对他们以后的学习生活产生影响。养成良好的学习习惯，有助于学生学习知识、

新课改下小学语文创新教学的探究

新课改给语文教学带来了新活力,活跃的课堂、先进的教学配置应运而生,但是很多教师对这些缺乏合理的组织和利用,仍然无法调动学生学习语文的积极性。鉴于此,如何提升语文课堂的教学效率、如何协调传统教学模式与创新型教学的关系就成为了小学语文教师必须探讨的新课题。

简谈小学美术课堂教学中学生创新能力培养的有效措施

在现代社会发展过程中,最为重要的动力之一就是创新,因此人们对提升创新能力也给予了高度的重视。针对教育工作而言,培养学生创新能力是首要任务,培养学生创新能力的重要手段就是小学美术课,与此同时,创新能力对于小学美术的学习所起到的作用更是不容忽视的。本文将从现阶段小学美术教学过程中所产生的问题入手,对小学美术当中创新能力的重要性进行阐述,并根据实际情况介绍了培养小学美术当中创新能力的有效方案,希望可以为相关教育者提供有效帮助。

信息化环境下小学数学高效教学方式探析

伴随着社会科技的飞速发展,当今社会已经进入 了全新的信息化时代,这就使得信息技术在各行各业中得到了 有效的应用,尤其在教育教学中,为教师教学效率的提升起着 积极的作用。小学数学作为学生学习数学知识的起始阶段,教 师通过借助信息技术能有效地为学生构建高效课堂,创设轻 松、愉悦的学习氛围,使学生快速集中注意力,激发学生的学习 兴趣,提高学生的学习效率和综合能力。基于此,本文就信息 化环境下小学数学高效教学方式进行探讨。

偏远农村小学“互联网+”双师课堂的创新实践研究

早在20世界末,世界范围内就出现双师课堂雏形。目前我国为了加强教育平衡,提升学生素质,在双师课堂方面也越来越重视。“互联网+”双师课堂在偏远农村小学处于起步期,其理论建设和实践途径亟需研究。现把我们在实践中对“互联网+”双师课堂的探索,提供出来,供大家借鉴。