“双减”政策背景下教育督导的新路径探索

要把“双减”政策与综合督导、多部门联合执法检查结合起来,多角度督导“双减”政策的实施,确保“双减”效能。当前管理校外培训成效显著、管理模式创新、审批进度加快、培训预收费管理力度加大;利用国家平台进行数字化、智能化监管,实现学生选课、缴费、消课等全程在线操作,能够使学校的教学管理、作业管理、课后服务等都得到加强,从而有效提高了教学质量,减轻了学生的学习负担。文章结合学校的实际情况对“双减”常态化督导工作进行深入分析探讨,以期为相关工作人员提供借鉴参考,并助力我国教育事业健康稳定发展。

数学教学中学生创新思维能力培养

数学创新能力的核心是创新思维,创新思维的实质就是求新、求异、求变。数学教学蕴涵着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点想方设法为学生提供各种机会,让学生创新思维得到更好培养。

“五项管理”调查问卷引发的思考

为了更好地落实“五项管理”要求,促进学生健康成长,2021年6月12日,尽管夏雨骤至,雨雾迷蒙,我依然扑身勤督。根据教育评估研究中心安排,本次督导主要任务是通过学生调查问卷了解“五项管理”--学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理的落实情况。于是那天,我早早驱车来到某乡村小学。