浅谈双减政策下小学语文阅读教学

随着“双减”政策的出台,教师也在不断地适应新形势,不断地完善自己的教育方法,减轻学生的负担,以学生为中心。在新的环境下,要与新的课程标准和“双减”政策相匹配,就必须结合“双减”政策,实施灵活、高效的语文阅读教学。在“双减”背景下,小学语文老师应加大对阅读的改革力度,以提升其教学效果。

农村小学新任职班主任家校沟通有效策略的研究

伴随着一批批老教师的退休,和一大批新任职教师的加入,尤其是刚刚走上班主任工作岗位的年轻教师,由于缺乏班级管理经验、方法等因素,很难在短时间内打造出优秀班集体。而家校沟通是班主任工作的重要组成部分,如何让年轻教师快速成为一名合格的或优秀的小学班主任极其迫切,因此,决定研究农村小学新任职班主任家校沟通有效策略,积极助力年轻的小学班主任迅速成为合格的或优秀的班主任,打造出优秀或卓越的班集体。

浅析如何激发小学生学习语文的学习兴趣及创新思维

小学语文是各学科教学的基础,是学生认识世界的重要工具,也是最为基础、最为重要的课程,其学习质量的高低直接决定着学生今后学习其他内容,以及认识世界。小学阶段,学生的思维及认知都处于正在形成时期,是养成良好学习习惯、培养科学认知的关键阶段。在这一时期通过小学语文教学帮助学生养成良好的学习习惯,需要教师树立科学的教育理念,积极引导学生智育,通过课堂教学激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维意识,以兴趣引导小学生学好语文,提高小学语文课堂教学效率,在教学中,培养学生的创新精神及实践能力,从而使学生养成良好的学习习惯,促进学生综合素养的提高。