浅谈校园暴力的成因及防范

这里所讲的校园暴力，指发生在学生之间的拦路抢劫、敲诈、人身伤害、暴力欺侮等行为。这种行为主要发生在校学生之间，严重地危害了中小学生的学习、生活和身心健康，在社会中造成了极其恶劣的影响，并引发了一系列社会问题，应当引起教育工作者的高度重视。

当前未成年人犯罪的主要特点、原因及对策

青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的人生转变时期，情绪波动强烈，目的单一，随意性强，一般地说，较少预谋，常常是受到某种因素诱发和刺激，情感易冲动，又不善于控制自己，出手凶狠，不计后果，在实施违法犯罪活动中，常常带有很大程度的疯狂性，其社会危害性极大。

优化课堂教学，培养学生创新思维能力

江泽民同志指出:'创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.'可以说全体国民创新能力发展之日就是中华民族复兴之时,从该意义上说,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才是教育特别是基础教育肩负的历史使命.作为一名数学教师必须在课堂上突出学生创新意识的培养,把课堂还给学生,充分调动学生的积极性,让学生主动参与教学,使数学课教学焕发出勃勃生机.在数学课教学中围绕学生创新思维的培养,在以下两方面进行了一些有益的尝试,并收到了良好的效果.

浅谈引导学生阅读兴趣

阅读是人成长的必修课，也是语文教学中的一个重要环节，它是教师、学生与文本之间的对话过程和信息交流过程。俗话说：“读书百遍，其义自现。”只有通过反复的读，才能深入到文章中品味它的精美，体会它的内涵。在语文阅读教学中，要引导学。生阅读经典作品，在与经典的交流中自我教育，自我完善。