心理护理结合健康教育在肝硬化失代偿期患者护理中的应用效果分析

分析肝硬化失代偿期患者在接受护理中,加以心理护理、健康教育两者联合干预的效果。方法:将我院60例肝硬化失代偿期患者用两种护理方式进行干预,各患者均在2018年5月至2020年2月期间到院诊治疾病,两种护理方式分别为常规护理(30例,对照组)和心理护理结合健康教育(30例,观察组),再将其并发症、心理状态进行对比分析,以体现此次护理效果。结果:比较并发症,相比于对照组36.67%,观察组并发症发生率6.67%更低(P<0.05);用SAS评分体现患者心理状态,护理前无较大差异(P>0.05),从护理后来看,观察组SAS评分(31.20±2.35)分比对照组更低(42.68±2.68)分,差异明显(P<0.05)。结论:临床若需进一步降低肝硬化失代偿期患者并发症和负性情绪,可把心理护理、健康教育两者联合用于此类患者护理干预。