284名护生心目中护理教师形象调查

采用问卷式对我校92、93届的一、二年级284名护生进行了护理教师在您心目中形象的调查,结果表明:受护生欢迎、爱戴、崇敬的护理教师是具有崇高的敬业精神,广博的知识,熟练掌握教育技巧,有良好性格,注意心灵美与外表美相结合的护理教师,从而指导护理教师提高自身修养。

目标教学方法应多样化

目标教学的教学方法由于教材类别、学生素质、教学条件、专业性质及教师素质等不同而应有不同的选择。本文就教学方法问题，作以探讨。

中国人颅骨腭大小孔的观测

本文观察测量200个(400例)成人颅骨的腭大孔、腭小孔的位置、大小(长宽径),为临床麻醉上颌神经、蝶腭神经节及一些分支提供解剖学依据.腭大孔位置分有无第3磨牙两种,有第3磨牙的多数位于第3磨牙内侧,无第3磨牙的多数位于第2磨牙内后方;腭小孔的位置分在腭大孔正后、内后、外后3组,以正后方最多,最少的是后外方.

浅谈临床课教学的质量控制

对目前临床课教学质量问题做了剖析,就临床课教学质量下降趋势的成因、针对性措施等谈了个人体会,旨在与临床教学工作者共同讨论如何提高临床科目教学质量的方法与途径,并引起相关教学管理层人员的重视,从而为培养高质量的医护类专业人员共同努力.

贫困地区中专学校后勤社会化的思考

后勤服务社会化是大、中专院校今后发展的必由之路,部分大学近两年已试行,但中专学校还没有这方面的典型见之报端.本文结合实际,运用例子剖析实施过程产生的矛盾,并提出可供借鉴的见解.