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略论在朗读教学中如何提升学生的审美情趣
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作者 黄惠美 《师道(教研)》 2017年第10期43-44,共2页
语文教学离不开朗读,学生能在朗读中感悟和思考,把课文所表现的思想感情融于声音之中,从而加深对文本的理解,通过朗读触动心灵,引起共鸣,成功的朗读本身就是对课文的极好理解。
关键词 朗读教学 审美情趣 学生 语文教学 思想感情 课文
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