基于CiteSpace的在线学习投入相关文献计量可视化分析

本文基于Web of Science(WOS)核心合集数据库,采用CiteSpace文献可视化分析工具,结合文献计量和知识图谱分析方法,对在线学习投入的相关研究进行系统梳理。研究发现,自2005年以来,在线学习投入的研究总量呈现增长趋势;研究热点聚焦于在线学习的交互行为活动、在线学习投入的影响因素以及在线学习投入的效果研究;研究发展经历了从关注学习工具(信息技术)到学习主体(学生与教师),再从学习模式到学习评价的重要转变。

微课在高中英语教学中的应用及启示研究

随着科学技术的快速发展以及教育体系的日益更新,微课已经逐渐地应用在了各个学科的课堂教学中,当然也包括高中英语教学。另外,微课在高中英语教学中的应用不仅丰富了高中英语教学形式和内容,而且还有助于激发学生的英语学习热情,从而有效地推动了高中英语教学活动的顺利开展。基于此,文中重点分析了微课在高中英语教学中的应用及启示。

“分层导学”在高中英语课堂教学中的应用

"分层导学"可以优化高中英语课堂,提高教学质量,让每一位学生在课堂中都有获得学习和发展的机会。采用理论阐述与教学实践相结合的方式从个体分层,奠定分层基础;目标分层,规划学习方向;教学分层,落实导学方案;练习分层,提高锤炼实效等四个方面分析分层导学在高中英语课堂教学中的应用。

如何提高高中物理课堂教学的有效性

随着教育教学改革的持续深入,新课标明确指出要实施素质教育,全面提高课堂教学的有效性,从而在减轻学生学业负担的基础上,发展学生的核心素养。在高中物理教学中,要想提升课堂教学的有效性,教师就必须转变自身的教学观念,采用灵活的教学方法和手段,同时还必须采用多元化的评价方式。只有这样,才能提高课堂教学的有效性。

讲究结尾艺术 提高政治教学实效

在高中政治课堂教学中，不仅要有良好的开头，更应该有完美的结尾。教师要联系实际，灵活设计并运用好课堂结尾让课堂变得更完整、更高效，真正实现高效课堂，不仅能起巩固复习的效果，还能引导学生积极思考问题，激发学生学习的内驱力，更能吸引学：生并激发他们的学习积极性来培养学生能力，从而提高课堂教学实效性。

提高高三数学复习中例题教学的有效性分析

数学是高考中一门重要的科目,而高三数学则是高中数学教育阶段的重点,因此做好学生在高三阶段的数学复习,并提高复习过程中例题的练习,这对数学成绩的提高以及在高考中是否取得好成绩有决定性的因素。因此,教师需要通过引入例题教学的方式,让学生对所学的数学知识体系进行整体的分析和梳理,通过不同难度不同类型的例题,对学生所学的知识进行不断的积累总结,从而使学生对高中阶段所学的数学有一个清晰的整体概念,更好的复习数学,为高考数学能够取得好成绩打好基础。

高中班主任在班级德育工作中的点滴感悟分析

德育工作一直是教学当中的重中之重,学生在学习当中不仅需要对知识进行学习和提升,同时也需要提高自身的道德素质,实现自身的素质提升。在高中阶段,学生需要面对更加繁杂的学习内容以及学习任务,在学习当中对自身的道德素质提升有所忽视,学习的心态以及状态会出现一定的问题。因此,高中班主任应该在新教育理念的帮助下,切实落实德育工作的顺利开展,通过自身的工作经验构建和谐的师生关系,帮助学生在高中阶段养成一个良好的学习习惯,并且针对自身的不足之处进行提升。班主任需要尊重学生的成长需求,增加学生在课堂当中的互动体验,使学生能够在高中阶段得到更加全面的发展。