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浅谈初中数学实践活动中学生能力的培养 被引量:1
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作者 陈励雄 《成功》 2018年第20期139-139,共1页
新课标形势下,如何在实践活动中有效培养学生能力更已成为许多教师高度重视的课题。教学实践证明,良好的数学教学实践活动可有效增强学生各方面数学能力,如思维能力、创造能力、分析推理能力和解决实际问题的能力等。可以说,它是综合培... 新课标形势下,如何在实践活动中有效培养学生能力更已成为许多教师高度重视的课题。教学实践证明,良好的数学教学实践活动可有效增强学生各方面数学能力,如思维能力、创造能力、分析推理能力和解决实际问题的能力等。可以说,它是综合培养学生各方面数学能力的极佳载体。本文作者基于自身教学实践,就这一话题进行了初步探讨,望有识者不吝指教。 展开更多
关键词 初中数学 实践活动 学生能力
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浅谈农村中学数学综合实践活动的教学模式
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作者 梁圳锋 《电脑乐园》 2018年第7期251-251,共1页
近几年,教育部颁发了关于中学综合实践活动的课程指导方法,推动各地开展综合实践活动的教学模式。中学数学不再是单一 理论知识的传授,学校开始重视全面发展,提高学生的数学综合素质。农村教育因为资源上相对落后,教学模式上有一定的弊... 近几年,教育部颁发了关于中学综合实践活动的课程指导方法,推动各地开展综合实践活动的教学模式。中学数学不再是单一 理论知识的传授,学校开始重视全面发展,提高学生的数学综合素质。农村教育因为资源上相对落后,教学模式上有一定的弊端,因此开 展农村中学数学综合实践活动的教学模式尤为重要。 展开更多
关键词 农村中学数学 综合实践活动 教学模式
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综合实践活动培养初中生数学核心素养的探究 被引量:1
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作者 蔡子贤 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第14期131-131,共1页
在核心素养的要求下,初中数学教学应该培养学生的实践能力、逻辑思维能力、逻辑推理能力、数学运算能力、数据分析能力等,这些能力有利于学生以后的发展。本文主要分析了在初中数学课堂中,开展综合实践活动的意义,以及综合实践活动中培... 在核心素养的要求下,初中数学教学应该培养学生的实践能力、逻辑思维能力、逻辑推理能力、数学运算能力、数据分析能力等,这些能力有利于学生以后的发展。本文主要分析了在初中数学课堂中,开展综合实践活动的意义,以及综合实践活动中培养初中学生数学核心素养的措施。 展开更多
关键词 综合实践活动 初中学生 数学核心素养
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