地方综合性高职院校学生马克思主义信仰教育现状与改进对策——以清远职业技术学院为例

新时代青年要坚定信仰马克思主义。近年来,随着高职院校学生入学门槛的降低,将马克思主义信仰教育融入到高职院校人才培养的全过程和促进学生全面发展具有重要意义。以清远职业技术学院学生为调查对象,探讨了大学生对学院马克思主义信仰教育状况的评价。结果显示:大部分学生认可马克思主义信仰教育的价值;影响信仰教育的效果因素有教师言论、思想政治课的授课方式、马克思主义理论的深奥、网络信息的多元化等;认同通过提高教师队伍整体马克思主义理论水平、加大思想政治课教学改革和实践环节、拓宽信仰教育宣传渠道等方法可提升信仰教育效果;认可信仰教育能帮助学生全面发展。但学生党员和团委干部相比普通学生在对信仰教育的整体认知评价上呈现出较“先进”的现象。针对此现象提出了“创新信仰教育模式、开展主题教育活动、依托网络媒体力量和建立教育新机制”等教育对策,有效提高了信仰教育效果。

“互联网+”时代背景下信息技术在高校党建工作的应用——以清远职业技术学院为例

随着“互联网+”在经济社会各领域的广泛应用,以手机为主的移动通讯设备已成为国内大学生普遍应用的交流工具,并潜移默化地改变着大学生的学习、生活、交流方式及思想。高校传统党建工作无论在内容上、形式上或宣传教育渠道上都存在一定的局限性,研究“互联网+党建”的深度融合,有利于拓展党建宣传教育空间,同时提高大学生思想政治工作的实效性,全面提升高校学生党建工作的整体质量和水平。

“互联网+”背景下高校服务乡村振兴的思考与探索——以清远职业技术学院为例

清远市位于广东省北部,毗邻广州市,是粤港澳大湾区的“菜篮子”。如何充分利用农业农村优势资源,是清远市实现乡村振兴的重要任务。清远职业技术学院充分发挥自身在本地区的技术优势,积极承担高校服务区域经济发展和乡村振兴的责任,探索打造一个基于云计算技术的“互联网+”乡村创新创业支撑平台,为清远市的农业农村创新创业活动提供互联网技术支撑,降低农业农村创新的技术门槛和成本,推动清远市“三农”领域科技创新的开展,助力乡村振兴战略的实施。

新媒体在提升高校校园文化认可度中的应用——以清远职业技术学院为例

新媒体时代下,高校的微信公众号已成为校园文化传播的重要载体。大学生对校园文化的认同程度关系到校园媒体的可持续健康发展。根据对清远职业技术学院1023名学生进行的问卷调查及其分析,发现应用新媒体有助于促进高校校园文化传播方法的创新,并进而有助于提升高校校园文化认可度。

立德树人视域下高职院校“党建微信公众平台”的构建与应用——以清远职业技术学院为例

当前制约高职院校“党建微信公众平台”发展的主要问题是重视程度不够、发展后劲不足,导致其未形成校园主流媒体。“党建微信公众平台”不仅有利于促进立德树人、提高工作效率、彰显时代性,而且能拓宽传统党建工作的宣传路径和对学生党员进行全程化的教育管理。为准确把握新时代“党建微信公众平台”的发展机遇,对清远职业技术学院部分学生展开调查。结果表明,大学生对微信平台的关注、使用、参与都与“党建微信公众平台”的发展有着显著影响关系。平台健康发展的具体措施是完善机制、推送优质内容、与传统党建教育相融合和实践育人等,并结合工作实际进行探索,做出品牌效应。

高职大数据技术专业产教协同育人实践教学探索

在产教融合协同育人逐渐被重视的背景下,将教学与产业融为一体,互相促进,共同发展,成为目前企业和高校的一个重要课题。对大数据技术专业产教融合的内涵、意义和现状进行阐述,然后根据学校实际,提出产教融合协同育人的具体实施办法。通过几年的实践证明,产教融合、校企合作的育人模式在大数据技术专业的教学中取得良好的效果。

高职“电机与电气控制技术”课程立体化活页式教材建设研究

本文针对传统教材与实际职业岗位契合度不高、缺乏信息化特征等问题,以高职电气自动化技术专业核心课程“电机与电气控制技术”为例给出了立体化活页式教材建设思路与过程。该教材建设以岗位需求为导向,以能力培养为本位,构建课程平台与课程资源,通过整合项目化教学内容、课程思政和信息化资源,开发出立体化活页式教材,创新教材形态,丰富教学内容的载体和表现形式。所开发的教材能更好地适应高职学生的学习特点和需求,对提高人才培养质量具有重要的意义。

区块链技术在鱼类农产品质量监管中的应用研究

针对鱼类农产品市场的现状,分析了鱼类农产品在养殖、加工和运输过程中可能存在的养殖环境污染、饵料不达标或疾病等影响产品质量和安全的问题,不仅对消费者权益构成威胁,同时也限制了鱼类农产品市场的健康发展。研究了区块链技术去中心化、透明性和不可篡改等特性,以及其他在食品安全领域的广泛应用,设计了一个基于区块链技术的鱼类农产品质量溯源系统,利用区块链技术对鱼类农产品养殖、加工、运输和销售等全程信息进行记录,实现数据可追溯,有效解决鱼类农产品的质量安全问题,保护消费者权益,推动农产品供应链的数字化和智能化转型,助力鱼类农产品行业的高质量发展。

信息技术在清远农村经济发展中的作用

在调查、分析清远市农业经济发展现状的基础上,阐述了现代信息技术在清远农村经济发展进程中的地位和作用,强调信息技术对加快提升清远农村经济的重要性并提出建议。

校企协同育人背景下的清远市大数据技术专业人才需求的研究综述

大数据技术的应用已经越来越显得重要,大数据作为职业教育的专业已广泛开设。文中从大数据人才的需求调研出发,分析了大数据的产业、应用以及人才的需求情况,并结合清远的实际,提出了大数据人才培养的建议。

基于在线评测的程序设计课程混合式教学改革探索

为了提升程序设计课程的教学质量和教学效果,本文提出了一种利用代码在线评测平台支撑、实施线上线下混合式教学的实践方案。在线评测平台让学生可以随时随地提交编程练习,获得即时反馈,促进学生掌握知识,提升学生编程技能,减轻教师的批阅负担。线上线下混合式教学能够有效发挥在线教学的便捷性和线下课堂面对面教学的优点,提高学生的学习积极性,并有助于教师改进教学策略。经实践表明,在程序设计课程中,依托代码在线评测平台开展混合式教学实践有利于实施个性化的教学策略,提升学生的学习热情,提高课程教学质量和教学效果。

清远市智慧农业发展路径研究

智慧农业是“十四五”时期及面向2035年提高农业质量效益与竞争力的重要建设内容。通过深入调研,分析清远市智慧农业领域的发展现状及存在的问题和制约因素,提出清远市智慧农业领域的发展路径,即以农业科技创新来驱动农业现代化建设,进而推动清远市智慧农业领域高质量发展。

基于岗位核心能力的“软件测试技术”课程设计与实践

针对传统高职“软件测试技术”课程教学过程中存在的课程学习与岗位脱节的问题,分析软件测试岗位能力和工作过程,提出教学时应以岗位核心能力为中心确定教学目标,依托实践项目,围绕工作过程组织教学内容,制定测试任务开展课堂教学。

高职“区块链+”创新创业支撑平台关键技术研究与构建

针对高职院校学生开展区块链技术学习时学习门槛高、实验环境配置复杂等实际情况,提出一种基于OpenStack云计算技术构建面向高职院校学生的“区块链+”创新创业支撑平台方法,利用OpenStack实现基础资源虚拟化管理,构建Hyperledger Fabric区块链技术学习和实践应用实验环境支撑平台,实现区块链环境配置、Fabric网络配置、智能合约部署、应用开发与优化等一系列实践应用支撑。同时,设计基于Hyperledger Fabric的供应链金融试验案例,模拟商品从生产商到零售商的完整供应链流程,结果表明支撑平台对区块链技术的知识学习和实验应用实践起到了良好的支撑作用,有助于学生开展区块链技术的学习和实践,增强学生的实践能力和创新能力,推动高职院校在区块链领域的教学和科研水平的提高。

无损式血袋血浆乳糜指数测量装置的设计

针对现有的血袋血浆乳糜指数测量均需要从血袋抽取部分血浆出来进行测量,存在着操作麻烦及对血袋血浆二次污染风险等问题,提出了一种无损式血袋血浆乳糜指数测量的方法,通过分别测量挤压成两种不同厚度的同一血袋对特定波长光源的透光特性,得到该厚度差的待测血浆导致的光衰减,并根据朗伯-比尔定律,与标定的乳糜指数已知的相同厚度差血浆的光衰减进行对比,计算得到待测血浆的乳糜指数。所提出的测量方法,无需从血袋中抽取出血浆,避免了血浆的损耗和二次污染的风险。基于LED白光光源、窄带滤光片、硅光电池传感器及Arduino UNO主控板制作的测量装置,针对乳糜指数分别为1~6的各6袋血浆样品的测试,测得的乳糜指数均与实际的乳糜指数相符合,验证了所提出的测量方法及装置的正确性。

基于产教融合、校企协同育人的高职人才培养模式研究与实践——以我院电子商务技术专业为例

针对国内电子商务领域发展快、高职院校电子商务技术领域人才培养存在的"人才培养定位与社会需求不匹配"、"校企合作缺乏行之有效的长效运行机制"等亟待解决的问题,清远职业技术学院电子商务技术专业依托清远市信息技术类专业职教联盟,组建了电子商务技术专业技术技能委员会,深入开展产教融合、校企协同育人实践探索,通过建设专兼结合、结构合理的专业教学队伍,在广泛开展专业调研的基础上,以能力为本位、以岗位任务强化课程知识的联系、以创业实践引导创新意识的培养,以及现代学徒制试点专业实践,全面提升电子商务技术专业的人才培养质量和社会服务能力。

大数据背景下的隐私保护关键技术的研究

大数据背景下,数据量规模化的增长,数据的采集、传输、存储等环节都会存在数据泄露的安全隐患。从大数据的基本原理、现状出发,对数据信息的隐私安全做了相关应研究,并在此基础上,提出了一种改进的差分隐私直方图发布算法来对数据信息进行隐私保护。

基于区块链技术的学生第二课堂管理系统的研究与实现

对高校学生第二课堂进行管理和记录对高校思想政治工作者有重要意义。高校迫切需要利用技术手段来确保学生参加第二课堂教育活动的真实性、完整性和安全性。传统的学生第二课堂管理系统主要采用将数据存储于数据库的中心化存储结构,区块链具有低成本、去中心化、数据安全性高等特点,随着区块链技术的发展,将区块链技术应用于高校第二课堂工作的管理中,实现基于区块链技术的大学生第二课堂成绩的管理,利用区块链的特征可以确保数据的真实性和有效性,传统的“第二课堂成绩单”融入区块链技术后得到优化升级。此外,区块链的一个最重要特点就是去中心化,使得学生的第二课堂成绩信息得到透明、监督,提高了数据信息的公信力,也保障了第二课堂成绩系统的开放性不被破坏。

基于轻量级虚拟化技术的高职计算机类课程教学云服务平台的研究与实现

笔者针对高职计算机类课程实践教学的实际情况,提出一种利用轻量级虚拟化技术构建教学云服务平台的方法。在计算机类课程实践教学中,参加同一课程学习的一批学生所需的实验实训环境的配置要求是一致的,基于轻量级虚拟化技术构建教学云服务平台,能很好地满足实践教学的需求,同时能降低云计算资源管理的损耗,提高资源利用率;可以利用映像仓库的映像模板管理功能,为不同课程教学的具体实验实训环境要求提供订制配置的功能,满足教师在教学过程的管理需求;并通过教学云服务平台的课堂教学服务功能,将云平台的计算资源管理服务与课堂教学有机地连接起来。

网络安全中数据加密技术的应用

进入21世纪后,我国网络飞速发展使得人们生活中数据信息唾手可得,但事情是具有两面性的,在汲取的同时还会受到个人隐私信息随时被盗窃、篡改的风险。网络安全性问题逐渐成为人们生活中关注的焦点,为确保网络世界的安全性切实做好数据加密技术的研发与应用,提高人类生活质量。本文将从数据加密技术的原理出发结合网络完全问题进行探究。