学生党建工作进宿舍的实现路径探索——以清远职业技术学院外语与经贸学院为例

学生宿舍是学生聚集和生活的重要场所,是学生思想观念和行为习惯形成的重要环境因素。加强学生宿舍的党建工作,开展学生党建工作进宿舍活动,有利于培养学生的思想道德素质,提高学生党员培养质量。

语言经济学视角下高职外语类专业毕业生的职业发展探讨——以清远职业技术学院商务英语专业为例

以语言经济学为指导,以清远职业技术学院商务英语专业毕业生的职业发展为例,对高职商务英语专业毕业生的职业发展状况进行了调查与分析,并在此基础上,运用语言经济学对促进高职商务英语专业毕业生职业发展提出了具体建议,对加强高职商务英语专业毕业生毕业前职业规划指导及职业发展的跟踪和持续指导提出了具体措施。

基于1+X证书制度的高职商务英语专业教学标准开发探索——以清远职业技术学院为例

专业教学标准是高职院校人才培养质量的重要保障,1+X证书制度对人才培养质量的提升、人才培养模式的优化等具有促进作用。本文探讨了基于1+X证书制度的高职商务英语专业教学标准开发的必要性及可行性,并以清远职业技术学院为例,开展基于“跨境电商B2B数据运营职业技能等级证书(中级)”的高职商务英语专业教学标准开发探索,为高职专业教学标准的开发提供路径参考。

高职院校如何精准助力乡村振兴——以清远职业技术学院为例

乡村振兴战略是党的十九大提出的重大战略。本文对清远市农村人才供给侧结构、地方高职院校的社会职能及人才培养的社会适应性进行了分析;并从办学理念、人才培养与就业机制的构建、学生综合职业素质拓展,以及专业结构优化调整、深化专业教学改革和农村科技服务等六个方面,对乡村振兴战略实施下高职院校该如何履职和人才培养该如何深化阐述了个人的观点与思考。

专业项目化教学模式探讨——以清远职业技术学院中澳合作办学为例

专业项目化教学,以专业课程为单位来设计项目,不仅仅是一门课程的项目化。专业项目化教学的优点在于能够将专业课程融为一体,避免了课程项目化教学中只关注某个岗位,而忽略了隐含在工作流程中的沟通、协作等综合技能,知识的传授不是零散的,而是整体,学生接受的是一个完整的工作流程所涉及的相关岗位。能够让学生对专业课程有整体的认知,对课程之间的关联性有更好的把握。专业项目化考核能够让学生将各门课程的要点进行归纳总结、更好的将知识点结合起来,对专业相关岗位群的认知更深入。清远职业技术学院与澳大利亚TAFE学院(中澳合作班)自2013年开始积极探索实施专业项目化教学,取得了较好的成效。

高职贫困生职业能力现状与提升对策研究——以清远职业技术学院为例

贫困生不仅是高职院校中特殊的受教育群体,而且是强烈渴望成长的典型代表。通过对这一群体的家庭经济、个人消费、学习情况、职业能力状态及其提升途径等方面进行调查分析。结果表明,贫困生的职业能力尚有较大的提升空间,建议高职院校开发学习资源,促进他们全面发展;因势利导,进行个性化教育;完善帮扶考核体系,避免盲目实践;加强职业生涯规划教育,明确能力成长的实施路径,实现学生人力资源开发的目标。

粤北少数民族地区英语教学改革的探索与实践——以清远职业技术学院英语教学改革为例

粤北少数民族地区英语教学改革应以服务地方经济为先导,注重学生在语言学习上的地方性特色,合理利用母语的正迁移,因地制宜、因人施教。

商务英语人才职业发展调查研究——以清远职业技术学院商务英语专业人才培养为例

根据语言技能习得模型,有针对性地设置相关问卷,对清远职业技术学院2018届的商务英语毕业生进行实习问卷调研,总结出商务英语专业人才培养的职业规划、人员在清远地区的去留以及其英语技能水平与薪资关系,调查结果对清远地区外贸发展留用人才具有重要启发。

数字经济背景下区域经济韧性提升策略研究--以广东省清远市为例

随着数字技术的发展,广东省清远市加快发展以数据为关键要素的数字经济,努力构建现代化经济体系。本文将探索数字经济对区域经济韧性的影响机制,以广东省清远市为例,研究清远区域经济的发展现状,提出数字经济增强清远经济韧性的关键路径,促进对数字经济发展效应的理解,也为探索区域经济韧性的提升路径提供政策参考。

信息技术助推智慧社区居家养老服务体系构建

文章从分析现阶段智慧社区居家养老服务体系现状出发,针对智慧养老康养体系存在信息平台建设有待加强、专业性人才相对缺乏、信息化水平较低等问题,提出通过构建智慧社区型居家养老信息服务平台、融合政校行业等方式加快专业人才队伍建设、加大信息化力度开发多种智慧养老监测产品等措施助推智慧社区居家养老服务体系,更好地解决老有所养、老有所乐、老有所医等社会问题,进一步提高老年人的生活品质,为解决我国老龄化社会问题建言献策。

基于“岗课赛证训创”的南粤家政高质量人才培养模式构建

文章在分析职业教育人才培养模式相关理论的基础上,以清远职业技术学院现代家政管理专业的实证案例为载体,在“工学结合”“产教融合”和“岗课赛证”的基础上,提出了以“岗课赛证训创”为核心的南粤家政高质量人才培养模式及其构建。该模式以“岗”为始,实施岗位化教学方案;以“课”为本,构建课程体系;以“赛”为手段,完善激励机制;以“证”评估,检验教与学效果;以“训”为路径,助推理实相互转化;以“创”突破,激发学生自我超越。该模式旨在促进学生综合能力的提升和推动家政行业的发展。

大学生宿舍文化建设现状的调查与分析

为探讨影响大学生宿舍文化建设因素,以广东省职业教育城为例实施问卷调查,对问卷调查结果进行了统计,对主要影响高职大学生宿舍文化建设的四个因子进行了分析,其中,宿舍文化活动是核心因子;主要问题是宿舍文化活动内容的趣味性和意义、学生的参与度,以及在学生自律、沟通、合作能力和文化素养等方面的评价都不高,根据职业教育的相关文件精神,针对存在的问题提出了三点建议。

高职院校数据治理及框架

数据治理是规范数据管理、发挥数据价值的核心手段,在教育数字化转型的背景下,如何根据学校实际情况规划、实施数据治理已成为高职院校亟待解决的重大现实问题。本文从数据治理的概念和内涵入手,讨论了教育数据治理的概念以及高职教育数据治理的现状,提出了高职教育数据治理框架,最后给出了结论和展望。

协同发展理念下高职专业设置与地区产业发展匹配性研究——以广东省职教城为例

高职院校肩负着为经济社会建设与发展培养职业技能型人才的使命,高职专业设置与地区产业发展需求的契合度尤为重要。以广东省职教城9所高职院校为研究对象,分析广东省职教城高职专业设置基本情况及其与产业结构的契合程度和特点。研究发现,各院校专业设置与清远的产业结构比重存在一定程度的偏离,专业设置覆盖率较低、重复率较高。对此,广东省职教城高职教育应进一步优化专业结构布局,建立区域产业为导向的专业优化和动态调整机制,找好专业设置与区域产业发展之间的平衡点,坚持走特色化办学道路。

网红经济推动民族地区产业发展路径探讨——以清远市少数民族地区为例

清远市少数民族地区是广东省最欠发达的地区,是城乡区域融合发展的关键短板。要实现其经济的高质量发展,需要立足经济发展的新背景,探索出一条符合当地实际的经济发展新路径。随着互联网信息技术的发展,网红群体的规模越来越大,网红经济的生态也更趋完善,迅速崛起的网红经济打造出了多元化的盈利渠道,创造出巨大的商业价值。清远市少数民族地区要通过网红经济促进三产融合,不断增强产业发展协同性,将民族地区的产品优势、自然优势、民族文化优势转变为市场优势、经济优势、发展优势,从而推动本地经济的高质量发展。

清远源潭陶瓷行业发展存在的问题及解决对策

清远源潭工业园目前有新中源、欧雅、圣利达、威华、东鹏、蒙娜丽莎等12家国内知名的大型建材陶瓷企业。2011年陶瓷产业总产值达85亿元,占当年源潭镇工农业总产值的19%,占当年清远市生产总值6.6%。目前清远源潭陶瓷行业发展面临很多的问题,亟需解决,促进源潭陶瓷的转型升级,在竞争中取得一席之地。针对源潭陶瓷目前存在的问题,提出合适的解决对策。

移动流媒体技术及其在移动教学系统中的应用

伴随着移动互联网技术、移动通信技术、多媒体技术和计算机网络技术的飞速发展和手持移动智能终端设备的普及,基于新兴教育教学模式的移动教学,实现在任意时间任意地点下的网络教育教学活动逐渐成为的新时代教育技术的新宠,终将引领未来教育信息化技术的发展和水平的提高。本文重点阐述了实现移动教学的移动流媒体关键技术和特点及其在移动教学系统中的应用研究。

清远市产业结构与发展研究

通过分析清远市第二、第三产业现状及产业发展,发现清远市产业结构存在着结构偏离度很大,二三产业亟待调整的问题,保持重工业发展优势,加大力度发展在广东省具有比较优势的产业的策略可能营创清远产业经济新的增长点。

浅析粤北山区物流业的发展——以广东省清远市为例

清远市地处粤北山区。目前,清远市物流业的发展尚处于初级阶段。当地政府应重视正视物流业的发展,分析自身的区位交通、经济条件与资源条件,针对政策扶持不够、网络化程度低、人力资源不足与农产品物流增值低的劣势,提出发展本地区的物流业对策思路。

加强高职学生干部职业核心能力培养的策略

担任学生干部是不少高职学生引以为傲的在校实践经历,实践中所养成的职业核心能力更是其步入职场的重要竞争砝码,以职业核心能力培养价值为着眼点,着重分析影响学生干部职业能力实践与提高的因素,并积极探讨了专题培训、团队拓展、社会实践以及核心能力专题竞赛等方式对其核心能力养成所产生的作用,以期为高职院校学生干部的培养提供一些观点与思路。